中共第二十屆全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告指出，“促進(jìn)職業(yè)普及、產(chǎn)業(yè)教育、科教一體化，優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位”。根據(jù)分類發(fā)展的要求，北京電子科技職業(yè)學(xué)院錨定了高水平技術(shù)大學(xué)的發(fā)展定位，積極申請(qǐng)職業(yè)本科教育，全面推進(jìn)“三融合”，不斷提高辦學(xué)水平、教育成果和服務(wù)能力，努力創(chuàng)造本科職業(yè)教育的新局面。

　　“大師談職業(yè)教育”-技術(shù)技能大師進(jìn)校園活動(dòng)

　　普通創(chuàng)新職位 暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)渠道

　　創(chuàng)新職業(yè)啟蒙教育。學(xué)校積極發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新中小學(xué)生“小工匠”、“小工程師”等職業(yè)啟蒙教育，多維加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育的雙向整合，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助職業(yè)教育體系向前延伸，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更多的選擇。

　　開展貫通式人才培養(yǎng)。自2015年起，學(xué)校率先啟動(dòng)北京高端技術(shù)技能人才“2015年” 3 2”與北京工商大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、北京信息技術(shù)大學(xué)、北京石化學(xué)院等本科院校合作，建立“中等職業(yè)-高職-本科”綜合人才培訓(xùn)體系，有效探索促進(jìn)職業(yè)普及一體化，開展職業(yè)本科教育。

　　建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。學(xué)校將與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)共同規(guī)劃，與清華大學(xué)、北京微電子技術(shù)研究所等20多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)合作，與中芯國(guó)際、集創(chuàng)北方、國(guó)藥集團(tuán)等20多家集成電路和生物醫(yī)學(xué)龍頭企業(yè)合作，共同建設(shè)集成電路市產(chǎn)業(yè)與教育聯(lián)合體和生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)與教育一體化社區(qū)，探索構(gòu)建“高職-職業(yè)教育本科-專業(yè)碩士-博士”系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系，縱向開放普通職業(yè)的新渠道。

　　學(xué)校奔馳訂單班畢業(yè)生鞏森現(xiàn)為北京奔馳首席技師

　　深化產(chǎn)教融合 賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展

　　完善產(chǎn)業(yè)與城市教育一體化發(fā)展機(jī)制。學(xué)校建立市教育委員會(huì)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、工業(yè)企業(yè)理事會(huì)、北京現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)153個(gè)單位、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)一攬子校企合作保障體系，與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，促進(jìn)地方發(fā)布促進(jìn)校企合作實(shí)施細(xì)則，逐步形成多元化參與、內(nèi)外協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)與城市教育一體化發(fā)展機(jī)制。

　　滿足區(qū)校企崗位對(duì)接需求。學(xué)校聚焦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)，聚焦行業(yè)企業(yè)就業(yè)需求，堅(jiān)持專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，深入融入首都先進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持教育對(duì)接企業(yè)，將職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)融入培訓(xùn)計(jì)劃和課程體系；堅(jiān)持學(xué)術(shù)對(duì)接就業(yè)，根據(jù)職業(yè)崗位能力設(shè)計(jì)模塊化課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校技能供應(yīng)與企業(yè)崗位需求的準(zhǔn)確對(duì)接。以北京奔馳為例，30%的首席技師和40%的一線隊(duì)長(zhǎng)都是學(xué)校畢業(yè)生。

　　集成電路設(shè)計(jì)與測(cè)試中試基地與集創(chuàng)北方共建

　　充分發(fā)揮教育研究培訓(xùn)服務(wù)的社會(huì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建立“北京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)”和多個(gè)中試基地，服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新；建設(shè)北京市安全生產(chǎn)教育基地、先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)基地、服務(wù)企業(yè)員工培訓(xùn)；向經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)居民開放“兩館一場(chǎng)”，將職業(yè)技能和志愿服務(wù)送入社區(qū)，建設(shè)以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的亦莊新城。