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甘肅護(hù)理專業(yè)大專學(xué)校有哪些(甘肅護(hù)理專業(yè)大專學(xué)校有哪些呢)

  蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院  石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具備基本的石油化工理論知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐操作技能和解決實(shí)際問題能力,能從事石油化工生產(chǎn)運(yùn)行、管理、技術(shù)改造以…

  蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  石化生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具有基礎(chǔ)石化理論知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能和解決實(shí)際問題的能力,能夠從事石化生產(chǎn)經(jīng)營、管理、技術(shù)改造及相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)利用的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

  該專業(yè)成立于1956年,2009年被教育部和財(cái)政部正式命名為國家高職院校示范專業(yè)。本專業(yè)具有獨(dú)特的特點(diǎn),實(shí)施校企合作與工程相結(jié)合的人才培訓(xùn)模式。教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)、學(xué)習(xí)、做”的整合,擁有高素質(zhì)的雙教師團(tuán)隊(duì)和穩(wěn)定的校內(nèi)外培訓(xùn)基地。

  目前,該專業(yè)有15名專職和兼職教師。其中教授3人,副教授6人(含企業(yè)兼職教師),專業(yè)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)室12人,實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)場地面積1萬人㎡,固定教學(xué)資產(chǎn)超過2000萬元。

  主要就業(yè)單位有中國石油獨(dú)山子石化公司、中國石油蘭州石化公司、寧波大榭/舟山石化、海南煉化、浙江石化、萬華化工等。

  蘭州資源與環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  安全技術(shù)與管理專業(yè)是甘肅省委、省政府與國家安全監(jiān)督管理總局簽訂的重點(diǎn)實(shí)施專業(yè)。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基準(zhǔn),全面覆蓋安全學(xué)科,突出實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、課程、資源庫、人才培訓(xùn)模式、教學(xué)模式、教師、創(chuàng)新平臺(tái)等要求。

  學(xué)校還建立了礦山安全培訓(xùn)中心,包括:模擬礦山、礦山通風(fēng)培訓(xùn)室、煤塵災(zāi)害防治培訓(xùn)室、職業(yè)安全培訓(xùn)室、煤礦安全教育室等11個(gè)培訓(xùn)室,其中2009年現(xiàn)代模擬礦山被國土資源部命名為科研實(shí)驗(yàn)國土資源科學(xué)基地。

  甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)至今已有61年的歷史。2010年被評為省級(jí)特色專業(yè),其教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2013年被評為全國“高職院校提高專業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”建設(shè)典型案例。

  在過去的61年里,道橋?qū)I(yè)培養(yǎng)了2萬多名專業(yè)技術(shù)人才,覆蓋了中國交通建設(shè)的各條戰(zhàn)線。甘肅省80%的公路工程建設(shè)骨干畢業(yè)于該專業(yè)。

  甘肅省交通職業(yè)教育集團(tuán)由學(xué)校牽頭成立,主要依托該專業(yè)及其衍生專業(yè)。該專業(yè)招生火爆,就業(yè)質(zhì)量高,就業(yè)率95%以上,形成了招生就業(yè)繁榮的局面。

  蘭州外語職業(yè)學(xué)院

  學(xué)前教育專業(yè)作為學(xué)校四大支柱專業(yè)之一,自2012年成立以來,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,建立了“學(xué)習(xí)與做一體化、園林合作、課證一體化、多才多藝”的人才培養(yǎng)模式。

  建設(shè)設(shè)備齊全的校內(nèi)培訓(xùn)室和27個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)綜合教學(xué)實(shí)踐基地,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高,2016年新一輪人才培訓(xùn)計(jì)劃改革后,人才培訓(xùn)目標(biāo)更加準(zhǔn)確,專業(yè)外語特點(diǎn)更加明顯,凝聚了獨(dú)特的“雙語”特點(diǎn)。

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  目前,該專業(yè)已為社會(huì)輸送了一批優(yōu)秀的幼兒園教師,畢業(yè)生受到用人單位的高度贊揚(yáng)。

  甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  畜牧獸醫(yī)專業(yè)有65年的歷史,是省骨干高職院校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。其教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),畜牧獸醫(yī)(畜牧)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。

  近65年來,畜牧獸醫(yī)專業(yè)為國家培養(yǎng)了3萬多名高素質(zhì)技術(shù)人才,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%。

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  畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)施了“雙零”、“模塊”、“工程交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒”人才培訓(xùn)模式,緊密圍繞職業(yè)崗位、素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合能力、專業(yè)崗位能力,提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

  憑借力量,好風(fēng)送我去青云。畜牧獸醫(yī)專業(yè)為學(xué)生插上成長的翅膀,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。

  甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  有色冶金技術(shù)是一門基于資源開發(fā)利用和有色金屬材料生產(chǎn)過程的學(xué)科。該專業(yè)是學(xué)校最早創(chuàng)建的專業(yè)之一,屬于學(xué)院級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)。

  金川集團(tuán)公司、內(nèi)蒙古紫金礦業(yè)、新疆天業(yè)集團(tuán)、天山鋁業(yè)等大中型企業(yè)依托與學(xué)校簽訂合作意向書的人才和資源優(yōu)勢,大力推進(jìn)校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和操作技能,為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供保障。

  自2013年起,選拔學(xué)生參加全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校技能競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和全國大學(xué)生英語競賽。

  武威職業(yè)學(xué)院

  武威職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)成立于1969年,有近50年的辦學(xué)歷史,為社會(huì)培養(yǎng)了2萬多名護(hù)理人才。校內(nèi)培訓(xùn)基地36個(gè),校外實(shí)習(xí)醫(yī)院29個(gè),直屬附屬醫(yī)院1家。

  學(xué)校充分利用護(hù)理專業(yè)和教師的優(yōu)勢,積極開展一系列社區(qū)教育和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),護(hù)送社區(qū)居民的健康。開展豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,就業(yè)率達(dá)到98%。

  甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  種子生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)成立于2006年,旨在為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)服務(wù)。

  經(jīng)過10多年的發(fā)展,專業(yè)教師、培訓(xùn)基地、課程內(nèi)涵建設(shè)取得了巨大進(jìn)展,校企合作、工程結(jié)合8段人才培訓(xùn)模式越來越成熟,為甘肅種子和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大量的技術(shù)技能人才,已成為甘肅高校特色專業(yè),其教學(xué)團(tuán)隊(duì)也成為省優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

  多年來,該專業(yè)的畢業(yè)生一直受到新疆建設(shè)兵團(tuán)和河西地區(qū)種子生產(chǎn)基地的青睞,特別是新疆建設(shè)兵團(tuán)供應(yīng)短缺。程旭(右2)獲第二屆全國高職院?!吧虾7N業(yè)杯”農(nóng)業(yè)職業(yè)技能競賽種子質(zhì)量檢測項(xiàng)目特別獎(jiǎng)。

  甘肅警察職業(yè)學(xué)院

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  公安管理專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)定的政治立場、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、良好的職業(yè)道德,熟悉黨和國家的路線、政策、政策和公安工作所需的法律法規(guī),系統(tǒng)掌握公安專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有維護(hù)社會(huì)保障秩序和公共安全所需的專業(yè)核心能力和創(chuàng)新精神,能勝任各級(jí)公安機(jī)關(guān)公安業(yè)務(wù)部門工作或者從事其他政法部門安全工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

  該專業(yè)于2011年被評為中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè);2012年,核心課程“公安管理”被評為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程;2013年,教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);2015年,公安管理專業(yè)被評為公安部重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)點(diǎn);2016年被評為省級(jí)特色專業(yè)。

  甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  建筑工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)校首批省級(jí)特色專業(yè)和優(yōu)質(zhì)學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)之一。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,獲廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源共享課2門,開發(fā)了9套全國首套核心課程系列“立體”教材。

  本專業(yè)緊緊圍繞“教學(xué)教育”的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持“成人人才整合全過程教育”模式,從教學(xué)方法改革、教學(xué)過程和專業(yè)素質(zhì)教育整合創(chuàng)新、實(shí)習(xí)就業(yè)和過程教學(xué)滲透三個(gè)方面培養(yǎng)基于甘肅、服務(wù)場所,滿足新時(shí)代建筑生產(chǎn)技術(shù)、管理崗位群體的需求。

  甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  教育部認(rèn)定機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造示范專業(yè)點(diǎn)。

  在甘肅省高端機(jī)電人才短缺的情況下,基于關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)和甘肅設(shè)備制造業(yè)區(qū),依托甘肅機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅智能制造職業(yè)教育集團(tuán)和天水智能制造職業(yè)教育集團(tuán),培養(yǎng)輻射天水和西北機(jī)電高技能人才重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

  近三年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96%以上,對口就業(yè)率達(dá)到87%左右。

  白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)自2000年高職院校成立以來,每年招收200人左右。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,已成為學(xué)院的骨干專業(yè)。

  該專業(yè)擁有省級(jí)著名教師1人,副教授以上專業(yè)職稱教師8人,在各種比賽中多次取得優(yōu)異成績,2人獲得甘肅省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用中心已建成,包括照明系統(tǒng)、電氣控制、PLC應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用等8個(gè)專業(yè)培訓(xùn)室。

  通過綜合教學(xué)模式改革,加快校企合作步伐,大大提高畢業(yè)生素質(zhì),顯著提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,深受用人單位歡迎。

  隴南師范學(xué)院

  學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代幼兒教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和教育技能,能夠在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事保護(hù)教育的學(xué)前教育專業(yè)人才。

  主要課程:幼兒園管理、幼兒園課程理論、兒童舞蹈創(chuàng)作、兒童英語教育、學(xué)前兒童發(fā)展與教育評價(jià)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、兒童營養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等。

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  在長期的建設(shè)和發(fā)展過程中,該專業(yè)形成了注重基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、加強(qiáng)技能的專業(yè)特點(diǎn)。被評為甘肅省高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),被財(cái)政部、教育部確定為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。


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