葛雷，女，漢族， 1965年5月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，教育學(xué)士學(xué)位，中等職業(yè)學(xué)校高級講師。1988年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)教育專業(yè)，同年9月分配到哈爾濱商學(xué)院擔(dān)任教師，2001年3月?lián)螌I(yè)教研室副主任，2005年10月?lián)螌I(yè)二室主任，2012年3月?lián)谓虅?wù)科長，2015年7月?lián)喂枮I商學(xué)院副校長。

　　經(jīng)過33年的教學(xué)，葛雷同志始終堅持教育的初衷，不要忘記教育的真實(shí)性，實(shí)踐“四”好教師標(biāo)準(zhǔn)，以堅定的理想信念確保教育工作方向，以高尚的道德情感工作動力，以豐富的專業(yè)知識做職業(yè)支持，以仁愛對待同事和學(xué)生，不斷創(chuàng)造工作表現(xiàn)。先后榮獲省優(yōu)秀班主任、省優(yōu)秀教師、哈爾濱市中華職業(yè)教育社“黃炎培職業(yè)教育”優(yōu)秀教師、市教育局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項榮譽(yù)稱號。

　　一是堅定理想信念，踐行黨員使命

　　副校長葛磊始終堅定共產(chǎn)主義崇高理想和中國特色社會主義共同理想，始終與黨中央保持高度一致，支持黨和國家的路線、政策和政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持先進(jìn)的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系的研究，增強(qiáng)“四個自信”。自覺與黨中央在思想政治行動上保持高度一致，努力在工作中不斷完善自己，講政治規(guī)則，遵守政治紀(jì)律，做模范黨員。2020年疫情期間，相應(yīng)市委號召帶頭多次投入社區(qū)疫情防控，踐行共產(chǎn)黨員勇挑重?fù)?dān)的初心。

　　二、培養(yǎng)道德情操，率先垂范工作

　　“德為師之本”。高尚的道德情操是教書育人的前提。作為副校長，她經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)小組成員溝通，真誠團(tuán)結(jié)。作為教師道德建設(shè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，積極開展教師道德建設(shè)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教師道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)；組織全職和兼職教師學(xué)習(xí)道德，提高理解，加強(qiáng)道德培養(yǎng)；加強(qiáng)道德考核，完善道德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，堅持教師對學(xué)校、學(xué)校、市教育局的三級承諾；每年開展哈爾濱商學(xué)校最美麗的教師選拔活動，樹立教師學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教師努力成為新時代“四有”的好老師。作為一名教師，她誠實(shí)自律，嚴(yán)格要求自己，勤政務(wù)實(shí)，不顧個人得失，不斷修煉自己的道德情操。作為一名教師，她誠實(shí)自律，嚴(yán)格要求自己，勤奮務(wù)實(shí)，不關(guān)心個人得失，不斷培養(yǎng)自己的道德情感。加強(qiáng)教師道德學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，以良好的教師道德行為影響教師和學(xué)生。在30多年的教育教學(xué)中，“學(xué)高為師，身正為范”。

　　三、專業(yè)知識豐富，事業(yè)求實(shí)創(chuàng)新

　　葛雷副校長兼顧專業(yè)知識和教學(xué)管理能力的不斷提高。積極參與教育部舉辦的校長高級培訓(xùn)班和職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)在線培訓(xùn)示范班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高管理能力和專業(yè)水平；近年來發(fā)表了多篇論文（中國財經(jīng)出版社-銷售素養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)出版社-營銷心理學(xué)基礎(chǔ)）。參加多項國家、省級研究，獲多項國家級研究成果一等獎。

　　疫情期間線上教學(xué)任務(wù)及時快速落實(shí)，受到學(xué)生和家長的好評。帶領(lǐng)教學(xué)管理部門例會，檢查課堂秩序，聽課，指導(dǎo)年輕教師備課。以專業(yè)興趣小組活動和學(xué)生技能大賽為主，多支專業(yè)隊伍代表我省參加全國技能大賽，成績顯著。開展課堂競賽融合專業(yè)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)1 X證書試點(diǎn)工作，在商學(xué)校教學(xué)管理工作中默默流汗。

　　四、充滿仁愛，管理尊師愛生

　　副校長葛雷注重教師的成長，嚴(yán)格而有愛心。指導(dǎo)參與業(yè)務(wù)的教師如何培養(yǎng)優(yōu)勢，規(guī)避弱點(diǎn)，展示教學(xué)風(fēng)格；引導(dǎo)青年教師以積極樂觀的態(tài)度教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；關(guān)心教師，啟發(fā)思想困惑的教師，幫助他們擺脫負(fù)擔(dān)，提振精神；開拓思路，創(chuàng)新，帶領(lǐng)教學(xué)研究部配合學(xué)校開展專業(yè)有針對性的扶貧工作，特別是鼓勵商務(wù)研究部通過電子商務(wù)培訓(xùn)積極開展巴彥縣民樂村電子商務(wù)扶貧工作，引導(dǎo)村民建立在線銷售平臺，學(xué)習(xí)特色農(nóng)產(chǎn)品銷售技術(shù)，受到村民和局領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

　　關(guān)心學(xué)生的身心健康成長，通過深入課堂聽力、第二課堂、校園技能節(jié)、職業(yè)教育周等活動，與大多數(shù)教師一起，借助知識、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，默默點(diǎn)燃學(xué)生對真理、善、美的渴望，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的知識和仁愛。這是新時代對教育工作者的新要求，也是葛雷同志的真實(shí)寫照。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，在不忘初衷、無私奉獻(xiàn)的道路上，副校長葛雷作為一名充滿活力的教育工作者，將繼續(xù)堅持以人為本的理念，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展和不懈努力！