新修訂的職業(yè)教育法將于今年5月1日生效。4月27日下午，教育部召開新聞發(fā)布會。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示，新的職業(yè)教育法回應了社會和群眾的重要關(guān)注。開辟職業(yè)教育學生崛起的渠道。長期以來，社會對職業(yè)教育有一個普遍的認識，那就是職業(yè)教育是一種低層次的教育，學生的上升渠道不暢，不寬。修訂后的《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)學校教育分為中等職業(yè)學校教育和高等職業(yè)學校教育；中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)與高等職業(yè)學校教育相關(guān)的招生和培訓；高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應的比例或者采取單獨的考試方法，招收職業(yè)學校畢業(yè)生。職業(yè)教育法除了設立本科職業(yè)學校外，還為探索兩個方面預留了空間：在普通高等學校設立本科職業(yè)教育專業(yè)，在?？坡殬I(yè)學校設立本科職業(yè)教育專業(yè)。這說明職業(yè)學校的學生不僅可以上大專，還可以上本科，從法律層面暢通了職業(yè)學校學生的發(fā)展渠道，為中等職業(yè)學校的學生上大學開了一個洞，這將大大提高學生上中等職業(yè)學校的積極性。另一個例子是，它為不同稟賦的學生提供了各種成功的可能性。修訂后的《職業(yè)教育法》要求促進職業(yè)教育與普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，建立符合職業(yè)教育特點的考試招生制度，促進職業(yè)教育與普通教育學習成果的整合和相互認可。以中等職業(yè)教育為應用型人才培養(yǎng)體系的基礎教育，注重為高等職業(yè)教育輸送技術(shù)技能基礎扎實、文化基礎合格的學生，突出中等職業(yè)教育的教育功能，提高認可度，使職業(yè)教育真正成為具有就業(yè)能力、入學優(yōu)勢、發(fā)展渠道的教育類型。