許多家長(zhǎng)都是在考慮到給孩子找院校，但針對(duì)找什么學(xué)校許多父母也沒(méi)有明確。下邊有 招生信息網(wǎng)我為各位介紹的青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址，供各位參照。

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青島市城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校始建1958年，位于于鳶都的北京大學(xué)門(mén)——青島流亭機(jī)場(chǎng)東面。是一所國(guó)家關(guān)鍵職業(yè)院校，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成人繼續(xù)教育工作中十分重視，因此，于2004年3月創(chuàng)立成人教育處，開(kāi)設(shè)了成人繼續(xù)教育工作中領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)小組小組長(zhǎng)由院校一把手親自出任。

我函授站點(diǎn)憑著青島城陽(yáng)職專(zhuān)幽美的校園內(nèi)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)備和極強(qiáng)的師資隊(duì)伍，通過(guò)院校全體師生的共同奮斗，已經(jīng)具備大學(xué)本科、大專(zhuān)2個(gè)辦學(xué)層次，設(shè)立了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)、幼兒教育、經(jīng)濟(jì)與管理、工程建筑、進(jìn)出口貿(mào)易、機(jī)電一體化、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用、計(jì)算機(jī)軟件管理方法、車(chē)輛檢驗(yàn)與檢修技術(shù)性等十個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、體育教學(xué)、幼兒教育、建筑專(zhuān)業(yè)等四個(gè)大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)階段在校學(xué)生共558人，在其中06級(jí)大專(zhuān)181人，大學(xué)本科35人，07級(jí)大專(zhuān)187人，大學(xué)本科5人，08級(jí)大專(zhuān)151人，大學(xué)本科17人。與此同時(shí)把在招生、教育科研、管理方面中表現(xiàn)出色，具備專(zhuān)科以上文憑的工作人員調(diào)到成人教育處，建立了一支干練的工作人員團(tuán)隊(duì)，職業(yè)的管理者由逐漸的3人提升到現(xiàn)在的7人，獲得了較好的教學(xué)實(shí)際效果和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

通過(guò)3年的持續(xù)勤奮、匯總和提升，我院在招生宣傳、課程設(shè)置、招收范圍等各領(lǐng)域獲得了優(yōu)異成績(jī)。在整體招生數(shù)減縮的情形下，我站憑著優(yōu)良的信譽(yù)、用心的機(jī)構(gòu)、牢固的招收經(jīng)營(yíng)規(guī)模，令弟兄院校另眼相看?！∥液谡军c(diǎn)能?chē)?yán)苛努力學(xué)習(xí)國(guó)家教育部及山東省教育廳相關(guān)成人函授教育政策、現(xiàn)行政策和山東理工大學(xué)成人教育學(xué)院的各類(lèi)管理制度，不斷完善函授站點(diǎn)的管理規(guī)定，并能?chē)?yán)格遵守，獲得了較好的實(shí)際效果。

聘用工作責(zé)任心強(qiáng)的院校教師出任教導(dǎo)主任，承擔(dān)學(xué)員日常課程管理工作中，碰到的艱難問(wèn)題，根據(jù)發(fā)E-mail、電話等方法開(kāi)展聯(lián)絡(luò),為使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，大家對(duì)學(xué)生開(kāi)展出勤率、考試、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)籍管理制度等層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。　我函授站點(diǎn)以文化教育教學(xué)水平為性命，嚴(yán)格遵守山東理工大學(xué)成人教育學(xué)院的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作計(jì)劃，課堂教學(xué)分配，任課老師絕大多數(shù)由山東理工大學(xué)成人教育學(xué)院達(dá)標(biāo)老師到我院執(zhí)教。

大家聘用符合規(guī)定的老師開(kāi)展指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了更好地搞好教學(xué)水平，站在輔導(dǎo)老師聘請(qǐng)、教學(xué)環(huán)節(jié)、結(jié)果的點(diǎn)評(píng)層面定有一套嚴(yán)苛的管理制度，推行跟蹤管理方法，在開(kāi)班前舉辦輔導(dǎo)老師大會(huì)，詳盡布局授課、備課教案、工作等層面的規(guī)定。依照山東理工大學(xué)的規(guī)定，對(duì)輔導(dǎo)老師及管理者開(kāi)展多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相互之間溝通交流，而求做到一流的教學(xué)水平，值勤領(lǐng)導(dǎo)干部追隨上課，可以立即處理教育科研環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的問(wèn)題。

教材內(nèi)容、輔導(dǎo)材料、課程安排提早通告學(xué)生立即領(lǐng)到，新學(xué)期開(kāi)學(xué)早期的準(zhǔn)備工作井然有序，備受眾多老師和同學(xué)的青睞和充分肯定。國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部要求，在我國(guó)在五年內(nèi)將全方位推行學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)入條件和職業(yè)職業(yè)資格證規(guī)章制度。如今，職業(yè)職業(yè)資格證已成為了在我國(guó)再生人力資本學(xué)生就業(yè)、入崗、自主創(chuàng)業(yè)的通行卡，職業(yè)資格認(rèn)證也日益變成中國(guó)白領(lǐng)、灰領(lǐng)乃至上班族得到職業(yè)和職位的必然選擇。

全國(guó)各地參與職業(yè)職業(yè)技能鑒定的工作人員正以每一年20%的百分比提升。現(xiàn)階段，世界各地的職業(yè)資格證規(guī)章制度具體來(lái)說(shuō)可以歸納二種方式。一種是以領(lǐng)域權(quán)威性為象征的資格證書(shū)規(guī)章制度;另一種是靠政府部門(mén)權(quán)威性能量實(shí)行的資格證書(shū)管理體系。在我國(guó)的職業(yè)職業(yè)資格證規(guī)章制度選用的是靠政府部門(mén)權(quán)威性能量實(shí)行的資格證書(shū)管理體系。

殊不知很多培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)階段人力資源市場(chǎng)對(duì)職業(yè)職業(yè)資格證的需要及其學(xué)生對(duì)職業(yè)職業(yè)資格證專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏，以我國(guó)職業(yè)職業(yè)資格證的為名發(fā)布了很多協(xié)會(huì)的資格證書(shū)，嚴(yán)重影響了我國(guó)職業(yè)職業(yè)資格證的公信力，給眾多急缺報(bào)考職業(yè)職業(yè)資格證的學(xué)生導(dǎo)致了很大程度的損害。因而，我院受全國(guó)各地高新科技青島市鑒定機(jī)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)職業(yè)技能鑒定所、山東公司培訓(xùn)考試核心組織的授權(quán)委托，在青島經(jīng)濟(jì)經(jīng)開(kāi)區(qū)增設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、驗(yàn)證點(diǎn)并相繼進(jìn)行有關(guān)工作中。

城陽(yáng)區(qū)職專(zhuān)函授站點(diǎn)是一所集各種各樣職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)歷提升、崗位培訓(xùn)為一體的多層面、多布局的院校。我院長(zhǎng)期性舉行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、人力資源師、電子商務(wù)師、物流師、營(yíng)銷(xiāo)師、企業(yè)培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理師、物業(yè)管理師、理財(cái)規(guī)劃師、展會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、報(bào)關(guān)員等職業(yè)資質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、試點(diǎn)工作，望各有關(guān)單位及社會(huì)發(fā)展人員響應(yīng)號(hào)召。

以上便是 我給學(xué)生們梳理的青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的信息內(nèi)容，人生就是一連串的選擇，每一個(gè)人的前景與運(yùn)勢(shì)，徹底掌握在自已手上，只需勤奮，終究會(huì)得成。學(xué)生就業(yè)也好，就業(yè)也好，自主創(chuàng)業(yè)亦如此，假如還想知道大量有關(guān)信息，還可以多訪問(wèn) 網(wǎng)址，我也恭祝每一位同學(xué)們可以尋找滿意的院校。