可以在掌握中所了解每一所學(xué)校對其招收專業(yè)地設(shè)立是各有不同的，也便會在最終地入讀層面所對其不一樣地專業(yè)所開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于許多領(lǐng)域的選取是必須每一個同學(xué)根據(jù)專業(yè)去做好掌握，也是必須根據(jù)專業(yè)去對內(nèi)容所開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

成都市工程項目職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收專業(yè)

電子計算機運用、汽車應(yīng)用與檢修、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)、電子信息技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)運用、旅游管理與管理方法、服裝設(shè)計方案與加工工藝、工程建筑建筑施工、幼兒教育(幼教)、物流配送服務(wù)與管理方法、財務(wù)會計

高考考試班：機械設(shè)備、財務(wù)會計、電子計算機、電子器件、工程建筑、度假旅游、汽車維修、幼兒教育、貨運物流、服裝設(shè)計方案

五年制：計算機技術(shù)與檢修、旅游管理與管理方法、汽車應(yīng)用與檢修、物流配送服務(wù)與管理方法

成都市工程項目職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計方案與加工工藝專業(yè)

培養(yǎng)計劃：服裝工藝工程師、服裝業(yè)務(wù)員、服裝印刷制版師、服裝裁剪師、服裝陳列設(shè)計員、服裝整體形象設(shè)計等適用型優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵專業(yè)課程內(nèi)容：服裝設(shè)計方案、服裝總體設(shè)計、服裝整體形象設(shè)計、服裝營銷推廣、服裝陳列設(shè)計、美容化妝等。

成都市工程項目職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教育專業(yè)(幼教)

培養(yǎng)計劃:學(xué)前教育和專業(yè)管理人才

關(guān)鍵專業(yè)課程內(nèi)容：學(xué)前教育社會心理學(xué)、器樂、鍵盤樂器彈奏、民族舞蹈、工藝美術(shù)、社會科學(xué)基本知識、幼兒文學(xué)、幼兒口語、幼兒心理學(xué)、幼兒教學(xué)設(shè)計方案與實踐活動、幼稚園幼兒韻律操、兒童衛(wèi)生防疫等。

了解一所學(xué)校地發(fā)布，才可以在挑選中所選擇到自已要想報考地很有可能，例如自身擁有要想報考地專業(yè)詳細介紹得話，那設(shè)立有關(guān)專業(yè)地院校內(nèi)容詳細介紹是可以被開展掌握，也是可以去考慮到期內(nèi)所塑造地內(nèi)容詳細介紹是不是學(xué)員的要求。