都市快報訊 今年9月1日樂山藥醫(yī)科技校成都藥區(qū)，一個非同尋常的開學日樂山藥醫(yī)科技校成都藥區(qū)，浙江中小學生迎來“雙減”政策推動下的新學期。

今年7月24日樂山藥醫(yī)科技校成都藥區(qū)，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”政策）。8大方面，30條措施，條條重磅。

8月31日、9月1日浙江以及杭州的“雙減”實施方案也接連落地。

“雙減”工作是黨中央作出的重大決策部署，是維護教育公平和教育生態(tài)的關鍵舉措，也是共同富裕示范區(qū)建設的必然要求。“雙減”政策所聚焦的問題，關系千家萬戶、各行各業(yè)。

“雙減”之下的新學期，已經在發(fā)生哪些變化？對未來會產生哪些深遠的影響？

開學頭兩天，我們走進杭州中小學，最先感受到的是學校發(fā)揮主體作用，力度空前。

這幾天，杭州每所學校都在征求家長意見，提供放學后兩小時的托管服務菜單，內容涵蓋藝術、體育、勞動、實踐等各方面，有的學校還引入校外素質類培訓資源；備受初中家長關注的晚自習也在學校自主、學生自愿前提下陸續(xù)鋪開。

“學生不背書包上學，取消相關年級統(tǒng)測，小學一、二年級沒有書面回家作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)最多不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，嚴禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)?！边@幾天，杭州中小學都推出了一系列落實“雙減”的個性化新舉措。

除了減輕作業(yè)負擔，“雙減”工作另外直指的就是減輕校外培訓負擔。

當校外培訓機構不得再占用國家法定節(jié)假日、休息日以及寒暑假期組織學科培訓，家長和孩子又會做出怎樣的調整？這其中有多少孩子還在參加周中的學科培訓，又有多少家長和孩子一起重新規(guī)劃雙休日的親子時間？

“雙減”之下，所要探問的焦點還有很多。最繞不開的是教育評價的變革。這其中，中高考今后的走勢，考試難度的變化，都是家長、學生當下最關心的問題。

有家長感慨，今年的杭州中考難度，讓學業(yè)能力很一般的學生，也強烈感受到友好和自信。

浙江重高名額分配制度改革正大刀闊斧地推進，新變革也在面臨新問題，有很多家長呼吁，名額分配生制度確實在降低民間的升學焦慮，但是各校目前單獨制定的分配生推薦方案，并沒有做到統(tǒng)一透明、操作簡單，家長群呼聲最強的是“取消各類素質加分，給孩子和家長進一步減負?！?

有人評價，“雙減”政策的落地，都在指向一個共同的目標，那就是把義務教育重新拉回到一個應有的平衡局面。一方面是充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，另一方面則是強化對線上線下培訓機構的規(guī)范管理。

也有人評價，國家下大力氣整治教育，正是希望結束這種惡性競爭的循環(huán)，讓教育回歸教育本身，讓孩子成為孩子，還給孩子一片自由成長的空間。

落實“雙減”，需要政府、學校、家庭、社會多方聯(lián)動，同向發(fā)力，需要積極穩(wěn)慎推進才能堅決打贏“雙減”這場硬仗。

本期深8度，讓我們聚焦杭州“雙減”落地。

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探01——杭州多所初中開啟晚自習 昨晚記者實地探訪 晚餐吃得好不好？有沒有老師答疑？紀律怎么樣？

杭州“雙減”政策發(fā)布，中小學全面推行課后服務，初中生晚自習就是其中的重要一項。

開學第一天，杭州市采荷中學、杭州市文海實驗學校、杭州市丁蘭實驗中學等已經開啟了晚自習。

學校是怎么安排的？是否有老師答疑？紀律如何管理？如何收費？晚餐怎么安排……家長們關注的重點，我們采訪了多所初中學校。

有序學習 平安回家

昨晚記者探訪采荷中學晚自習

昨天下午5點剛過，杭州市采荷中學門口圍滿了來接孩子的家長。等待間隙，大家彼此詢問是否報了學校的晚自習，交談著各自的看法。

此時，兩位媽媽打著傘快步走向學校側門，拿出手機向保安師傅展示綠碼和行程碼，她倆都是今天來值班的家長志愿者。

其中一位家長告訴記者：“頭一回管這么多孩子，沒經驗，早點來好做足準備。”

17：30，負責初三14個班的28位家長志愿者已全部到崗。

五分鐘后，陣陣飯香從電梯口傳來，食堂師傅已將準備好的晚餐用餐車送達開展晚自習的樓層。

17：40，下課鈴響起。每個班有兩位學生代表負責把餐車推到教室門口。其他同學從書包里拿出帶來的餐盒，有序排隊。

餐車一來，家長志愿者立刻接棒，和老師配合一同為孩子們打餐。

晚餐兩葷兩素，有尖椒牛柳、肉餅蒸蛋、紅燒豆腐和萵筍片炒山藥。幾個身材高大的男生顯然對菜品很滿意，連著添了兩次飯菜。個別班級的家委會還為孩子準備了飯后水果。

打完餐，老師和家長志愿者一塊在教室里快速用餐，隨后，家長將餐車整理清爽，送回食堂。

18：10，同學們紛紛落坐，老師逐一點到，晚自習正式開始。

同學們自覺拿出課本，各自埋頭書寫作業(yè)。兩位家長分別坐在講臺和最后一排，或安靜看書，或處理白天未完成的工作。一位媽媽講：“大家都商量好了，要給孩子做個好榜樣，值班的時間，絕對不能玩手機。”

學生在自習，老師們也沒閑著，這周是試運行，每個班的班主任都要全程跟進管理，值班的學科老師也要負責巡視。

19：00，廣播里響起熟悉的眼保健操聲。有同學跟著音樂閉目做操，有同學抓緊時間去上洗手間。音樂聲止，同學們都已返回教室，繼續(xù)安靜自習。

臨近20：00，值班老師走進教室開始答疑解惑。完成作業(yè)的同學，正在對第二天的學習進行預習，遇到難題的同學只要舉手示意，老師就會走到他們身邊耐心講解。

夜色漸濃，初三的教學樓燈火通明，教室里的學習氛圍也越加濃厚。

20：30，下課鈴聲響起，家長志愿者迅速組織同學們排隊，下樓。不一會兒，兩支特殊的隊伍在操場上順利“會師”。離校前，每位同學都要在老師手機上登記。

值班老師說，出于安全考慮，學校要求參加晚自習的學生都要有一位家長來接，為此學校還專門做了一個程序，每天記錄接送情況，確保每一個孩子都平安到家。

有學校做問卷調查

97%的家長愿意參加晚自習

初中開晚自習，不少家長呼聲都很高，有需求的家長具體有多少？一些學校先做了問卷調查。多所學校得到初步數據顯示，超9成家長想讓孩子上晚自習。

拱墅區(qū)一所初中前段時間在家長群摸底，全校1800多名學生家長，僅77人表示不想參加晚自習。

丁蘭實驗中學調查發(fā)現(xiàn)，97%的家長愿意參加晚自習，其中超過半數家長希望周一到周五都能開。學校已經做好課后托管方案，在初一初二年級開始報名了。

方案很細致，列出了每一步操作的詳細時間表：之前為家長解讀了方案，簽訂了安全接送協(xié)議、志愿者服務申請書等。接下來將根據報名結果和學生實際，落實好教室、師資等資源。9月6日，也就是下周一，全校正式實施。

課后服務時間從16:20到20:00。16:20-17:00，主要是體育活動、拓展課和實踐活動課，接著是半小時的晚餐時間。之后是自主作業(yè)和分層輔導，加上思維訓練營，以及發(fā)展學生個性的體藝科信息等特長特色培養(yǎng)。

晚自習怎么管理？

有沒有老師值班？

學生到校上晚自習，有沒有老師值班答疑，這是很多家長最關心的問題。記者采訪了十多所學校，絕大部分學校都安排了學科教師值班。

昨天中午，一陣雷陣雨突如其來。記者走進采荷中學，孫寅校長正在辦公室查看天氣預報，擔心晚自修放學時的天氣情況。

9月1日晚，采荷中學教育集團四校區(qū)的九年級同步開啟晚自修。孫校長說：“9月1日到9月9日我們首先在九年級試行晚自修，2個班級配備1名老師，每個班級各有2名家長志愿者。家長主要負責晚自修的紀律管理、放學秩序，老師則負責技術，在2個教室進行巡查、輔導。老師一周值班一次，家長志愿者一月參加一次志愿服務?！?

文海實驗學校要求學生自律學習，老師不在教室管理，只在辦公室答疑。學校每晚安排三位值班老師，兩位主課老師，一位副課老師。

丁蘭實驗中學校長趙骎說：“課后服務不上課，主要是自主作業(yè)。每天晚上，每門學科都有值班老師在，進行分層指導和問題答疑，解決同學們課業(yè)上的難題。也會邀請家長報名做志愿者，不是幫助老師進行管理，而是和學生同餐等，做好監(jiān)督學校的工作?！?/p>

錢塘區(qū)的景苑中學全校36個班，每個班都有值班老師在教室里維持紀律兼答疑，學科老師們輪流值班，一個月大約輪到4次。

也有個別學校沒有教師值班，學生進校自主學習，家長志愿者進班維持秩序等。

晚自習如何收費？

關于收費，有些城區(qū)還在進行初步核算，有些城區(qū)已經確定了方案。

景苑中學章校長說：“晚托服務標準初定10元每次，由錢塘區(qū)青少年宮負責收取，再補貼給值班的老師。”

上城區(qū)一位公辦初中校長說：“遵循家長意見后，我們的晚自習收費是每天20元，加餐費20元。這里的晚自習收費主要就是為了補貼老師的工作?！?

晚飯怎么安排？

晚餐吃什么，也是不少家長關心的大事。因為早餐簡單，中餐在學校吃，很多家長會給孩子精心準備晚餐，增加營養(yǎng)。

學校也都了解家長的心情，想法設法在為學生考慮。

有校長說專門在晚餐加了牛奶或酸奶，給孩子們補補鈣，也有老師說為了讓孩子們吃得好，晚餐準備了好多菜，可以自選。不過，學校為了營養(yǎng)均衡，要求一定要有素菜。

文海實驗學校初中部顏石珍副校長說：“學校17點左右吃晚飯，給孩子們準備的晚餐比中餐還要豐富，可以自選?！?/p>

食堂運轉起來，不只是燒一頓飯這么簡單。昨天上午，記者走進杭十中校長陳積糧的辦公室時，他正和幾位副校長一起討論課后服務方案的實施和完善。他說：“晚自習下周開放，食堂的工作人員從早上五點開始上班，現(xiàn)在要忙晚餐至少到晚上六七點，工作量大，人員調配需要好好動腦筋。”

如果晚自習每天都有老師值班

會不會加重老師的負擔

“雙減”文件中提出，學?？山y(tǒng)籌安排教師的作息時間，實行“彈性上下班制”。每個學校會有些個性化的做法。

有初中校長說，老師主要是早來早走，晚來晚走。如果晚自習值班的話，第二天在沒有工作安排的情況下，可以晚點到校。

丁蘭實驗中學專門給老師設置了“零星假”，假如前一晚你晚自習值班了，那么當月可以有“零星假”，在沒有工作任務的情況下，擁有半天假期，做自己的安排。

杭十中的老師采取輪流值班答疑的形式，計劃是每個年級10個班，晚自修安排5個老師值班，另外征集家長志愿者協(xié)助管理紀律。“我最近一直在想，怎么送一些關懷給晚自習值班的老師。如果老師在沒課的情況下，可以早退或晚到一些?！标愋ｉL說。

長時間在校，

學生如何抗疲勞？

早上7點多進校，晚上8點多下課，一天12個多小時在校園里，孩子們如何抗疲勞？

保證活動豐富，讓同學們勞逸結合，很重要。有學校在一段時間學習后，就會穿插一些趣味活動，讓同學們放松身心。還有學校計劃開放擊劍、籃球等所有運動館，體育老師現(xiàn)場指導，帶大家一起運動。

丁蘭實驗中學的晚自習中，安排了不少藝術、美術、科技等社團活動，同學們先去參加社團，再到教室上自習。

杭十中在晚飯后推出心理調適活動，作為浙江省一級心理輔導示范學校，學校有兩位專職心理老師，可以輪流值班帶孩子們做一些心理調適活動。

除了值班老師和食堂

學校還要做哪些準備？

拱墅區(qū)一所初中的老師說，很快就到秋冬季，天黑得早，最近學校正在進行各方面的準備，在對路燈等學校照明設備進行全面檢修。

此外，安保和校醫(yī)等配備也要考慮進來。

一位初中校長說，學校在家長群做了調查，選擇參加晚自修的超過80%，有八九百名學生在校自習，那么校醫(yī)的配備是必須的，“又不能讓學校校醫(yī)每天值班，所以這個缺口也得想辦法征集醫(yī)生、護士等家長志愿者來協(xié)助?！?

什么樣的孩子適合參加晚自習？

晚自習參與率越高就越好嗎？

全班一起學習，氛圍確實很濃郁。不過，如果你家孩子已經很自律，那么在家自學也可以，并非一定要來參加晚自習。

到底哪些孩子更適合參加晚自習？幾位校長和老師談了談看法。

一位校長說：“孩子不自律的，最好來參加。現(xiàn)在不少家庭有二胎，多數是和老人同住的，學習環(huán)境相對來說沒這么安靜，那么來學校自主學習，做做作業(yè)，學習效率可能會高不少。”

一位班主任說：“中等及以下的孩子，來上晚自習，收獲會比較大。因為在學習中，可能時常會遇到難題卡殼，有老師在身邊，及時問一下，可能這道題就解決了。日積月累，消滅的難題多了，水平就會慢慢提升?！?

采荷中學教育集團孫寅校長建議家長在報名晚自習前，可以先考量一下孩子的具體情況，適不適合上晚自習?！啊p減’是個系統(tǒng)性工程，晚自習在其中只是起到一個輔助作用，幫助學生清掉當天作業(yè)，保證充足的睡眠，提高第二天的課堂效率，因為學習的主戰(zhàn)場還是在白天的課堂。但還有一個現(xiàn)狀無法回避，就是學生在校學習的時長和學習興趣是負相關的，在學生在校時間延長的同時，學校也要不定期提供豐富多彩的活動，幫助學生放松，更好地投入學習?！?/p>

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探02——拓展課程有多少？報名學生多不多？ 記者探訪杭州小學“5+2”學后托管服務

“雙減”政策要求，落實課后服務全覆蓋，全面推行放學后托管學習。新學期，小學推行放學后托管“5+2”模式，每周5天開展，每天至少開展2小時。教師要指導參加課后服務的小學生在校內完成書面作業(yè)，在此基礎上對學困生進行個別輔導與答疑，并積極為學有余力的學生拓展學習空間，開設藝術、體育、勞動、實踐等活動項目供學生選擇，努力滿足學生的多樣化需求。

學后托管杭州前兩年已經推行，但形式比較單一，很多學校是混年級編班，非學科老師參與管理比較多，再加上沒有形式多樣的活動項目，家長給孩子報名的不多。

“雙減”政策下新學期學后托管，教師參與度高，形式更多樣。記者走進了杭州一些小學，有的學后托管已經開展起來，有的正在組織學生家長選課，馬上啟動。

晚托班報名人數多不多？

昨天中午，錢塘區(qū)幸福河小學副校長湯金波正在觀察學校后臺家長的選課情況。在之前讓學生充分了解課程并列出第一第二第三志愿后，昨天中午1點開始，由家長在線選課。學校預計下周起推出學后托管。每天下午3:30下課后，家長可以選擇一個小時或者兩個小時的作業(yè)托管，也可以選擇一個小時的作業(yè)托管加一個小時的校本服務課程，機動靈活。湯校長說，這樣的形式很受家長歡迎，90%以上的家長都踴躍報名了。有些課程比較熱門，如果孩子第一志愿沒選上，可以調劑到第二第三志愿。

文海實驗學校針對學生需求，小學部的晚托班開展了多種形式，具體有普及、個性與快樂托“三托”模式服務。前天，學校的普及托已開啟，服務到傍晚5點。

下午4點多，走在文海實驗學校教學樓，你會看到參加普及托的學生們安靜地在教室里做著作業(yè)，老師在教室里巡回管班。有些班級里，孩子們作業(yè)做完后，排隊等老師批改。文海實驗學校小學部的負責人說，作業(yè)做完當場批掉，這樣孩子們回家后就非常輕松了。而個性托將為孩子們提供豐富多彩的拓展課程，計劃等孩子們選好課程后，9月6日左右開啟，放在普及托后的一個小時進行?？鞓吠惺菍㈤_放校園，每周六9點到11點讓孩子們報名參加，計劃9月11日開班。學校說，本周普及托的一個小時，全校一到六年級3000多名學生百分之百參與。怕孩子們放學晚了會餓，學校允許孩子們自帶牛奶等零食進校。

昨天，記者來到杭州市聞濤小學校長張海東的辦公室，他的電腦屏幕上，一份修訂版的課后服務課表已經完成了最后的調整?！斑@是一個大工程啊樂山藥醫(yī)科技校成都藥區(qū)！”張海東感慨。

聞濤小學的學后托管分為兩個時段，基礎托管為“1”，個性化課程為“X”，家長和學生可以根據自己的需求，進行自由搭配和組合?！凹议L可以選擇1+1、1+X、X+1、X+X等多種搭配，且可以細化到每一天。比如家長周一周二選擇1+1，周三周四選擇X+X，周五只上一節(jié)X的課或者兩個時段都不選，原則上我們都能夠滿足?！睆埡|介紹，這樣的選課方式，給了家長很大的選擇余地，喜歡怎么選就怎么選，盡可能滿足不同類型的家長和孩子的需求。

但同時也會存在另一個難題：經過這樣的排列組合，全校一千多個學生，就會有一千多張個性化的課表，這將給學校的管理帶來很大的壓力和挑戰(zhàn)。

“我們計劃9月6日開始試行，這幾天在進行報名、編班、調整等各項前期工作。試行開始后必然會有一段適應的時間，包括放學時校門口的管理、班主任和任課老師的排班等，實施起來復雜性很大。”

目前課后服務的報名還在進行中，張海東推算，報名率估計在60%-80%之間?！坝行┘议L會覺得孩子在學校里那么長時間了，沒必要再繼續(xù)待在學校里，有些家庭家里有老人幫忙，有條件接送。這些選擇不報名的家長，我們也是理解的。”

張海東認為：“這是一個多元化的社會，應該給孩子和家長多元自由的選擇，一刀切的做法我想也是違背雙減政策的初衷的。課后托管要讓孩子、家長輕松，這也是我們設計這樣一個課后服務體系的宗旨?！?

烘培、樂高、棒壘球……

課后服務課程多達近百種

為了讓學后托管更豐富多彩，幸福河小學開發(fā)了近百門拓展課程，一開學就組織了一場課程博覽會，讓有才藝的老師和外聘的老師一起展示課程內容，孩子們實景選課。

前天，學校周虹校長帶記者逛了一圈博覽會的藝術館、探究館、智趣館、手工館及體育館。老師們都想方設法把展位布置得漂漂亮亮，現(xiàn)場很像大學社團招新的現(xiàn)場。準備開設輪滑課的老師踏著滑輪，在大廳里炫酷地一亮相，立即吸引了不少孩子圍過來，要選輪滑課。準備開設乒乓球課的老師，則搬來了一張小型乒乓球桌，現(xiàn)場讓孩子們試打幾個回合，然后在旁邊指導發(fā)球應該怎樣發(fā)，接球應該怎樣揮拍。學校食堂大廚要開設一門點心制作課，桌子上擺了許多精心制作的小豬包、蛋撻等，還準備了一次性手套和面團，讓孩子們現(xiàn)場體驗。

長江實驗小學校長吳聰慧說，學校一直都有學后托管，只是新學期學后托管的面會更廣一些，很多家長很期待?！皩W校的學后托管課程分1+X。下午3點多學生放學，全校學生開始完成作業(yè)，自習，有些學生，老師會個別輔導。之后學生參加X課程，X課程由學生自主選課，有50多門，熱門課程有烘焙、木板水印、steam、樂高、乒乓球等。我們的學后課程，冬令時五點半結束，夏令時六點結束。”

聞濤小學的課表非常細致，按一二、三四、五六年級分別排課，低年級的晚托服務時間是下午3:40到5:30；中年級的是下午3:50-5:40；高年級的是下午4:10-5:50。這樣錯時，可以有效緩解放學時學校門口的交通擁堵。低中高年級推出的拓展課程，學校也考慮得很細致，根據孩子年齡有所區(qū)別，比如美術低年級是創(chuàng)意美術，中高年級則是水彩畫。

文海實驗學校開出的拓展課也有80多門，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、無人機等都有，而且指導老師都很專業(yè)。一位小學四年級的家長說：“有了這些，都不用去外面報素質培訓班了?！?

拓展課程的老師怎么安排？

這么多豐富多彩的拓展課，指導老師大部分來自本校老師，也有少部分是外聘老師。幸福河小學在動員大會上，讓老師們自由申報想要開設的課程。有的老師會衍紙手工，就報了手工課；有的老師擅長刺繡，準備帶個刺繡社團……而學校特色的棒壘球和國際象棋課程，更是重磅推出。國際象棋老師現(xiàn)場擺開了幾張棋盤，孩子們直接可以在現(xiàn)場下棋。周虹校長介紹，學校有專門的國際象棋老師和棒壘球老師，有批孩子參加棒壘球訓練一年，前不久參加杭州市的比賽就拿到了冠軍。學校的親子國象比賽也很有特色，家長和孩子一起下棋，對親子關系也有很大促進?，F(xiàn)在晚托班推出這些特色課程，可以讓參與的孩子充分體驗。另外，本校老師畢竟不能覆蓋所有的課程，就從納入區(qū)教育局白名單的培訓機構中選擇了一些外聘老師來上課，讓課后服務課程更加多樣。

晚托班收費遠低于校外培訓班

至于晚托班的費用，錢塘區(qū)有通知說，普及托管每個學生每兩小時收費10元，費用由區(qū)少年宮負責收取，主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。至于各種課后服務課程的收費，要求具體核算不同課程成本后再行收取，也不會高。

幸福河小學選課時，跟家長介紹說這些校本服務課程每次的收費估計也就25元左右，比起外面培訓班動輒一兩百元一次的收費，價格非常親民。

幸福河小學還推出了延時托管服務，針對有些下午5點半也沒法來接孩子的家長，可以安排孩子在學校吃好晚餐，延時托管服務到晚上6點半。學校說，晚餐會很豐富，價格也很便宜。

晚托服務也要充分調動老師的積極性

文海實驗學校的負責人說，“雙減”政策要求，要完善課后服務經費保障辦法，確保課后服務經費籌措到位，并主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。這部分費用估計不高，所以在發(fā)動老師報名時，學校建議老師們盡量都參與，而且黨員、領導干部要帶頭，其次是男教師和沒有孩子的年輕教師。現(xiàn)在統(tǒng)計下來，學校全體教師都參與了。

最近因為學生都有午休，所以中午學校建議老師們也抓緊好好休息，養(yǎng)足精神做好下午的工作。等秋季午休結束后，會讓學科老師們中午輪流管班，其他老師抓緊休息。另外，因為學校周邊大學很多，周五下午計劃征集一些大學生志愿者參與晚托服務，讓老師們可以有更多彈性的時間安排。

幸福河小學也是校領導帶頭，全校老師除了有身孕的老師全部報名參與。周虹校長說，在動員大會上，她也跟老師們將心比心地討論了家長的難處，號召大家積極回應社會關切與期盼，讓家長們可以安心工作。晚托班開始后，食堂會給老師們準備豐盛的晚餐，讓老師們感受到關愛，工作起來也會更有熱情。

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探03——書面作業(yè)真的不用出校門？杭州有小學昨天倡議：上學不用背書包

減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔，是“雙減”政策中家長和孩子關注度最高、也是與日常學習生活最密切相關的內容。

杭州發(fā)布的“雙減”實施方案中明確：要強化作業(yè)等“五項管理”，嚴格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質量。讓小學生在校內基本完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。

“雙減”政策之下的新學期開學第二天，杭城中小學生的作業(yè)量真的減少了嗎？橙柿互動記者了解到，圍繞“作業(yè)減負”這件事，杭城不少中小學展開了“頭腦風暴”，制定了諸多個性化的減負措施。

作業(yè)在校內完成

有學校發(fā)出“減負不背包”倡議

9月1日開學第一天，杭州市九蓮小學就開始實行晚托，并且向全校家長發(fā)出了一封“減負不背包”的倡議書：

1.所有課本統(tǒng)一整齊地放在本班自己座位的抽屜內，每天上下學不再背書包進出；

2.努力在校完成書面回家作業(yè)；

3.放學后在家多多安排體育鍛煉、好書閱讀、家務勞動等課外實踐。

老師也在班級群里提醒家長：以后孩子不用背書包，請家長準備一個手提袋，里面只需放飯盒、勺子、紙巾、口罩、市民卡等必要物品。

“倡議書針對的是全校所有年級。”九蓮小學校長蔣曉說，“通過晚托，孩子是可以在學校把作業(yè)全部做完的，那么書包自然就不用背了。不過這只是一個倡議，每個孩子可以根據自己的實際情況來決定是否背書包。”

蔣曉告訴記者，去年，學校也開設了晚托班，但報名率只有10%左右，這個學期報名率激增到了85%，參與率非常高?！翱梢婋p減政策下，家長的觀念發(fā)生轉變，對于學校晚托的需求也很大。”

無獨有偶，杭州市澎匯小學也在開學第一天倡議學生放下“雙肩”包，換上“雙減”包。學校為每個學生準備了一款輕便、防水且背拿兩用的“雙減”康康包。康康包的容量不大，只夠放兩三本書和水壺飯盒等日用品。

學生能背輕便的康康包上下學，關鍵還是回家作業(yè)少了。澎匯小學校長鮑海淞表示，學校通過課堂改革，讓學生在課堂上完成80%的作業(yè)，課堂上沒完成的作業(yè)，可以在學后托管時間繼續(xù)做，全面推進“作業(yè)不回家，書包不離?！钡扰e措。

推行作業(yè)免做單

編制差異作業(yè)單

這兩天，長江實驗小學很多老師在開動腦筋，頭腦風暴，思考減輕學生負擔的措施。

這個學期，學校大力推行了作業(yè)免做單。任課老師每月根據學生的學習態(tài)度和作業(yè)質量，獎勵學科作業(yè)免做單。同學們可以根據自己實際需要，申請免做某一天的作業(yè)。

學校在新學期也再次明確，家長不批作業(yè)，也不簽名。一二年級沒有書面作業(yè)，三到六年級，書面作業(yè)一小時內，盡量校內完成。決不允許重復機械抄寫作業(yè)，懲罰性作業(yè)。

新學期，學生要每天午休一小時，這已經正式排進了課表。學校還給學生的小黃書包減負，提倡只背必要的書回家，輕輕松松背書包。

杭師附小也推出了作業(yè)管理的“五大舉措”，爭取在學后托管服務時間讓學生完成作業(yè)，實現(xiàn)作業(yè)不離校、書包不回家。

在作業(yè)布置的內容上，為了減少機械性和重復性作業(yè)，教師根據學科特點要求，編制理解性周末作業(yè)，學生要用解釋、闡述、應用的方法來完成作業(yè)。此外，學校還編制了差異作業(yè)單，讓不同程度的學生都能“吃飽、吃好”。

作業(yè)多不多？

學習委員來監(jiān)管

作業(yè)多不多，學生最有發(fā)言權。杭州天地實驗小學有一個兒童成長中心，每月召集各班學習委員開會，已經堅持了一年。

新學期配合“雙減”工作，學校推出了“學習委員監(jiān)管制”，作業(yè)多不多？集中在哪些學科？最喜歡什么類型的作業(yè)？學?？梢詮膶W生的角度來了解最貼切的“用戶體驗”。

在暑期的教師培訓上，學校尤其強調了教師對作業(yè)時長的預估能力。校長王雷英說：“作業(yè)在布置下去之前，老師要試做題目，記錄答題速度。比如一份作業(yè)，老師做完需要5分鐘，那學生可能需要10-15分鐘。老師在布置作業(yè)之前，對于作業(yè)的難度系數和學生完成作業(yè)的時間差異，要做到心中有數。”

六年級數學老師周游計劃在開學前兩周每天收集孩子完成作業(yè)時間和作業(yè)正確率情況，比對自己的估計結果，調整好對班級學生的估計準確率。在此基礎上，年級組還將設計單元校本作業(yè)，分為教師版和學生版，教師版上要寫清楚每一道習題的設計意圖和想要達成的目標以及難度系數。

學校還特意推出了一首作業(yè)減負的口訣，第一句便是——全員參與“1”。王雷英校長說，學后托管為“1+X”，學校倡導學生全員參與“1”，即基礎學后托管?！耙驗檫@個時間是留給孩子完成作業(yè)的，老師也會從學習習慣方面做強調，給學生設定時間管理意識，在這一個小時的時間里完成作業(yè)，做到作業(yè)不回家?！?

制定“作業(yè)十條”

每一條都由校級干部領辦落實

“作業(yè)減負”到底怎么個減法？作業(yè)布置的質量如何提高？杭州市聞濤小學制定了《提升作業(yè)質量的十條基本要求》（以下簡稱“作業(yè)十條”），從操作層面給出了學校的細化標準。

在落實“雙減”相關文件要求的基礎上，“作業(yè)十條”中有幾條很具體的規(guī)定，如：各年級各學科作業(yè)由備課組長統(tǒng)籌，集體研制，統(tǒng)一布置；除半小時內完成的小練筆外，周一至周四不布置習作作業(yè)；不得為學生征訂任何教輔資料，不得指導或暗示家長購買任何教輔資料；建設、完善、使用好學校電子題庫，研究、設計好校本作業(yè)等。

此外，學校新建了一個“作業(yè)日報釘釘群”，各班級每天的所有回家作業(yè)均需在群里如實上報?！拔覀円罄蠋熥鳂I(yè)布置必須做到精選、先做、全批，提高作業(yè)效率，減少不必要的刷題?！毙ｉL張海東說，這份文件是在征求年級組、學科組老師意見后，經過多次討論后定下來的，目前“作業(yè)十條”也已經下發(fā)給各科老師，四個校級領導做了分工，每一條都有對應的校級干部領辦，落到實處。

在為學生作業(yè)減負的同時，張海東也呼吁家長切莫在校外為孩子“增負”“‘雙減’這個事情，如果光是學校剃頭擔子一頭熱，沒有家長的配合，是很難做好的?！?

語數英科作業(yè)總量不超過90分鐘

以往，家長對初中生的作業(yè)量偏大、不能保證充足的睡眠時間吐槽較多，現(xiàn)在，很多初中學校也在努力從作業(yè)上給孩子們減負。

在杭十中，每科作業(yè)量嚴格控制在20分鐘以內，社會學科作業(yè)在課內完成，語數英科總量不超過90分鐘。學校還實行分層作業(yè)，備課組會集體研究選擇校本作業(yè)的內容，切實減少簡單記憶、機械重復的練習，選擇與學生基礎相適應、重在遷移運用的作業(yè)。教師布置數學作業(yè)，只提一個每天完成作業(yè)的最低量的要求，讓學生自己選擇完成。比如初一年級的乘法公式章節(jié)，會設計鞏固性達標練習題（1-8題），余下的作業(yè)（第9、10兩題）作為自選作業(yè)，讓學生可以根據自身情況篩選題目。

在這些練習題的設置上，學校采用了滾動循環(huán)方法，教師在作業(yè)布置前先做出答案或預估完成方法，預估學生的完成情況及完成時間；先將教材與配套教輔的有關練習整合出來，并加入一些學生前期學習過程中出錯頻率較高的題型，使得整份作業(yè)包括當天所學內容的基礎題和提高題、昨天所學內容的錯題和變式提高題、前天所學內容相關綜合題。

學校負責人說，作業(yè)本上會讓孩子標注作業(yè)起止時刻和所用時間，并有家長簽名。學校會定期組織全部學生的作業(yè)完成情況調查，也會有部分學生代表、家長代表的座談。教師發(fā)展中心定期的作業(yè)批改檢查，也很能看出問題。如果作業(yè)超出規(guī)定時長，有些老師會被約談，及時整改。

每天“限行”一門作業(yè)

分層進行晚自習

采荷中學從9月1日開始晚自習，在每天2個小時的自習時間中，老師不能上新課，并且只能在學生完成當天作業(yè)后才可以進行作業(yè)輔導。

學校的晚自習時間安排，也和作業(yè)布置息息相關。孫寅校長說：“我們學校一直在進行作業(yè)限行工作，初一、初二年級的語、數、英、科四門課程，每天限行一門作業(yè)，即當天該科目不布置作業(yè)。初三的語、數、英、物理、化學五門課程，每天限行兩門，剩下的三門作業(yè)按每科半小時算，總用時應在一個半小時左右。如果值班老師在晚自習巡查中發(fā)現(xiàn)有學生一個半小時以后還沒有完成作業(yè)，那么就要去尋找原因，是否是作業(yè)布置過量，或者學生知識點掌握出現(xiàn)了問題？并及時進行調整。”

等晚自習試運行結束，進入全校正式實施階段后，學校還打算以2個兄弟班為單位，進行晚自習分層，將2個班的學生分為A、B、C三層：A層優(yōu)秀學生以自主作業(yè)為主；B層中等學生和C層偏弱學生，可以在晚自習期間請老師進行答疑。

考試的方式和內容將有變化

聞濤小學制定的“作業(yè)十條”中，最后一條內容是：不得組織單元測試，以“階段性診斷練習”進行單元學習反饋，并且做到練習內容學練一致，練習量要嚴格控制，必須當堂完成，一次練習最大時長不超過40分鐘。

“小學高年級還是要進行必要的學業(yè)反饋，但必須要做到學練一致，不能老師課堂上教的是這個內容，考的卻是更高層次的題目，這不是逼著學生到外面去培訓嗎？”校長張海東認為，要改變考試的內容和形式，在考試的時長和量上做好嚴格把關，做到學、練、考、評一致。

天地實驗小學校長張雷英認為，在評價方面，要注重增值評價，尤其推出加分項。比如學生學習習慣比較好，每天按時完成了作業(yè)，就可以得到一張獎勵卡，學生在課堂上積極提問參與討論，也可以得到獎勵卡。

“我們要弱化橫向比較，注重學生素養(yǎng)的縱向增值發(fā)展，把評價細微化。比如語文學科，人物描寫過關了，就給一個作文成績，精準評價落實在某一個知識點上，這樣學生到了期末壓力就不會那么大?！?

杭十中開學沒有安排任何測試，校長陳積糧說，會嚴格按照國家政策，停掉月考和階段性測試。“我們把作業(yè)的質量抓上去，做好作業(yè)的糾錯。這樣對單元知識的檢驗不一定要通過考試，通過作業(yè)就能實現(xiàn)。”學校老師說，學校會有一項有趣的作業(yè)——比如學完一個單元時，讓學生自己設計一張試卷，然后張貼出來，有信心能全部答對的同學來揭榜完成，“設計試卷的學生會對階段學習的內容有深入的理解和把握，揭榜的同學也是有信心能全部完成，這樣也是對單元知識的一種復習?！?

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探04——學科類培訓巨變之下，有多少孩子還在周中上課？看看杭州這些家庭的新選擇

這個夏天，全國的培訓行業(yè)發(fā)生了巨變，周末、節(jié)假日學科類培訓被緊急叫停。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，這份“雙減”對校外培訓機構實行了史上最嚴監(jiān)管，全面規(guī)范了校外培訓行為。

《意見》提到，“嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程?！薄靶Ｍ馀嘤枡C構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓?！?

新學期開始，浙江省教育廳、杭州市教育局也陸續(xù)發(fā)布雙減細則，對校外培訓時間做進一步規(guī)范：“線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓結束時間，線下培訓結束時間不得晚于20：30，線上培訓結束時間不得晚于21：00，不得留課后作業(yè)?！?

指揮棒之下，各學科類培訓的空間被大大壓縮，各大機構開始尋求轉型，家長的選擇也隨之改變。

昨天傍晚，望江路，家長接放學的孩子回家。 記者 陳中秋 攝

杭州各培訓機構緊急轉型

周末培訓轉到周中

“雙減”下，各大培訓機構陸續(xù)取消了周末、節(jié)假日的學科類培訓，將秋季周末課程轉為周中（周一到周五）課程。

8月18日，杭州新東方學校發(fā)布給家長和同學們的一封信，宣布新東方秋季周末將不再開設九年義務教育階段學科類課程。同時合規(guī)開設部分周中的線下及線上課程，供有需要的學員及家長選擇。相關負責人表示，未來，新東方也將逐步轉型素質教育課程培訓。

8月底，杭州學而思全面取消初中周五晚上線下課。并從秋季學期開始，周末不再開設義務教育階段的學科類課程。

不少培訓機構開始增加新的業(yè)務方向，比如本地培訓機構卓學堂，在近期宣布改名為卓學堂旅行社，增加研學業(yè)務。

隨機調查105位家長

仍有57%家長在為孩子報周中培訓班

周末的學科類培訓被叫停，家長愿意為周中的培訓班買單嗎？孩子們的腳步真的停下來了嗎？

昨天，我們在杭州家長中做了一個隨機調查，共有105位家長參與，其中23位是初中生家長，其余都是小學生家長。數據顯示，有57%的家長在秋季新學期為孩子報了周中的校外學科類培訓班。其中25.2%的家長為孩子報了一項周中校外培訓班，22.4%的家長為孩子報了兩項周中校外培訓班，還有9.3%的家長為孩子報了三項及以上的校外培訓班。

23位初中生家長，有11位給孩子報了周中的學科培訓，還有12位表示先讓孩子參加學校晚自習，“初中生真的沒時間，學習節(jié)奏緊張，我們先走著看，如果孩子在學校的晚自習效效率很高，就不去校外培訓。如果晚自習在‘摸魚’，那就打算參加周中培訓班?！币晃患议L說。

有一位為孩子報了兩項周中校外培訓班的家長表示：選擇周中培訓，第一是認可培訓老師的教學水平，第二是希望對校內學習知識進行延展和拓寬；第三，學校托管固然好，但對有條件接送的家庭來說，孩子正常放學養(yǎng)成獨立學習的習慣或許更好。第四，學校托管還是要開展一些圍繞素質教育的興趣培訓內容，如果僅僅是延長孩子在校時間，那意義不太大。

同時有48.6%的家長表示：如果學校全面開展托管，自己更傾向于選擇學校的托管服務，主要原因有：學校老師更了解自己的孩子，學校環(huán)境更安全等。

周末叫停學科培訓

杭州家庭的新選擇

學科類培訓巨大變化下，你還在為孩子報周中校外課程嗎？帶著這個問題，我們采訪了一些杭州中小學家長，聆聽他們的不同選擇。

不想成為《小舍得》里的焦慮家長

先放過孩子和自己

我家孩子今年上新初一，在班里成績處于中等偏上，我們對他也有不小的期待。

由于孩子小學在民辦學校就讀，班里上培訓班的現(xiàn)象比較常見，我們在小學期間也堅持在上校外培訓，周中周末都有。幾個要好的家長也有一個小群，經常會討論孩子的學習。

這個新學期開始，初中學校開設晚自習，我們也覺得很省心，不用在外面報培訓班。但我們總覺得，初中還是應該抓一抓成績。于是小群里有家長提出來，可以三四個人湊一個小班，請家教周末來上門輔導。

于是我咨詢了一個相熟的老師，一問價格嚇一跳，3500元輔導2個小時。還可以拉到外地補課，2500元2個小時，有車接送，包吃飯。

聽完我有些啼笑皆非，這讓我想到了那部《小舍得》里的焦慮家長，家長帶著孩子每天都到不同的地方上課，有小樹林、帳篷、廠房，就像打游擊戰(zhàn)一樣。我覺得這樣一來，學習的味道也變了。

糾結之下，我先放棄了給孩子報周中班和周末組小班，看看孩子在初中的適應情況再說。

小學最后一年

我為孩子報了2個周中培訓班

我的孩子現(xiàn)在在西湖區(qū)一所公辦小學上六年級。開學第一天，學校讓家長們填了晚托意向表。就我個人來說，是舉雙手贊成的，孩子在校就可以清掉作業(yè)，那回家也能安心了。

不過在晚托放學時間后，我還給孩子安排了兩個周中培訓班。

我的情況比較復雜，孩子爸爸長期在外做生意，老人也在外地，所以平時就我一個人帶娃。之前，我給孩子報的培訓班有英語、數學、作文，課程都安排在周五晚上和周末，為的是能在工作日給孩子做做飯，多陪陪她。

但“雙減”出來后，培訓班只能放在周中，對我來說陪伴孩子的時間也少了。這個新學期，我給孩子報了英語，時間在周三晚上的18:30-20:30，數學課則改到了周四晚上，由于原先的教學點被撤，我也沒時間接送，只能讓孩子自己坐公交去新的教學點上課。

還有一門之前上的作文課改成了口才班，目前可選的時間只有下午四五點的時間段，因為擔心會和學校的托管起沖突，所以目前還在糾結中。

最近我們搬了新家，但離學校比較遠，為了讓孩子住得舒服，省下路上奔波的時間，我咬咬牙，找了一家學校附近的酒店，打算和女兒在這里住一年。這樣女兒在周中培訓班結束后可以直接回到學校旁的酒店，第二天上學也方便，省下了路上奔波的時間。

語文培訓班改成了寫字課

但我二話沒說就給娃報了

我可能算是雞娃家長吧？

我家娃在上城區(qū)，學習成績中上，小學階段語數英科培訓一門沒落下?，F(xiàn)在女兒在家門口的公辦初中讀書，我覺得初中三年必須好好提升，考一所好高中，所以課外培訓不能落下。

孩子今年上新初一，目前定下來培訓的就有數學和科學兩門。

數學是我四處打聽，請到一位大學生周末兼職的一對一家教；科學則是原來在上的培訓班，選了周五下午五點半的課程；原先上的語文培訓班現(xiàn)在改成了周末寫字課，我二話沒說就報了，甚至沒去問具體課程。我想，初中作業(yè)量大，試卷題型多，把字練好看、提升寫字速度，總沒有錯吧！

目前，學校的晚自習還沒有正式開始。我覺得，如果學校晚自習只是寫寫作業(yè)，沒有輔導的話，我覺得還不如到外面的晚托班，針對性更強一些。

孩子有三天要上周中班

如果吃不消就會立刻暫停

我家孩子現(xiàn)在處于小學高段，學習能力比較強。前幾天，學校發(fā)出了學后托管的課程，內容很豐富，有的還是校外資源進校。權衡之下，我們最后選擇了兩天參加學校的托管，都是一些孩子喜歡的運動課程。其他三天則去參加校外培訓機構的課程。

這些校外培訓機構的課程都是孩子一直在上的，有些還是高端班，堅持了很多年，如果突然斷掉難免有些可惜?？墒沁@些原先在周末的課程，如今只能在周中上，孩子放學后，就直接跑向培訓班了。放學回到家都要9點多，比我們大人辛苦多了。我打算再觀察一段時間，如果孩子實在無法適應這樣的節(jié)奏，我也會選擇放棄周中班。

我身邊有不少學霸家長，大家看起來似乎都沒有停下腳步。雖然現(xiàn)在中考的難度簡單了，但是畢竟高考還放在那里。有人調侃，就怕你一旦“躺平”，就再也起不來了。

開完新初一家長會

我決定就此“躺平”

我是一名新初一學生家長。8月31號晚上，學校開了一次家長會，開完之后我就把新東方和掌門一對一的課程都退掉了，決定就此“躺平”！

一直以來，我都是一個被裹挾的家長。因為看到身邊的娃都在補，我就也跑去給孩子報補習班。二年級開始上新東方英語，四年級開始加上數學，五年級又加上了科學。但這一門一門加上去，孩子的成績卻沒有太大變化。

對于我們家來說，報培訓班純屬趕鴨子上架，花的錢不求有多進步，只求不退步。

孩子升初中，恰好遇上雙減，要不要給孩子繼續(xù)報周中培訓班，我也一直很猶豫。不過聽完家長會，我就釋然了。

學校新學期開設晚自修，前面1個半小時自己完成作業(yè)，最后30分鐘老師輔導，家長還可以去當志愿者，陪著兒子寫作業(yè)，省的在家里雞飛狗跳了。

這樣一來，我決定徹底放手。就給孩子留下了周六周日的籃球、羽毛球課程。男孩子，就應該這樣健康、陽光地成長！我再也不想卷啦！

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探05 新學期周末，游泳、羽毛球、器樂等非學科培訓預約火爆 有的私教臨時漲價，有的師資真假難辨 誰來管？怎么管？

最近，央視一則新聞吸引很多家長注意：隨著“雙減”政策落地，深圳游泳培訓班成為最火爆體育培訓項目之一，當地體育中考提高到50分，學生周末不補課，家長們選擇把孩子送去體育培訓班鍛煉。

這兩天，有不少杭州家長聯(lián)系快報記者，一位家長說：“開學前給孩子預定秋季羽毛球訓練場地，我打電話一個個問過去，結果全線爆滿，生意真的太好了。教練費用也水漲船高，連還價都不給機會。”

還有家長反映：“新學期學科培訓停下來，女兒愛唱歌就想給她報個班，這兩天我們在小區(qū)附近找了一個聲樂培訓機構，接待的是非常年輕的姑娘，也不知道真實專業(yè)水平，開口就說要每小時300元一次課，現(xiàn)在是不是都這樣的行情？”

周末羽毛球球場預約爆滿

最近，快報記者走進位于杭州游泳館4樓的羽毛球館，盡管是工作日，但仍有不少人正在打球，球場里不停響起羽毛球拍清脆的拍球聲。工作人員說，周末打羽毛球的人數會更多，很多是小學生。因為場地限制小，上手容易，比較有趣味性，羽毛球運動一直是很多人的心頭好。

一位羽毛球教練說，因為場地限制，杭州暑假期間羽毛球館很難預約；而下半年羽毛球周末班早已爆滿，他正為家長想插班學習而頭痛。

“羽毛球館一個球場最多只能容納8個人，一天4場球，目前跟我們機構有合作的三個羽毛球球館，已經全約滿了?！?

教練說：“以前羽毛球就很火，但不至于場場爆滿。聽家長說，因為學校有晚托班，放學晚了，所以周一到周五打羽毛球的人少了，但周六和周日報班的學生一下子多了很多，因為現(xiàn)在周末不用上學科培訓班了?！?

來打羽毛球的學生，一般是幼兒園大班到小學6年級這個年齡段。他介紹，很多家長抱著鍛煉身體的目的來，打羽毛球也能很好的改善學生的身體協(xié)調能力、改善學生的視力和注意力。在杭州，很多家長自己就喜歡打羽毛球。

記者還聯(lián)系了一些體育場館，很多工作人員表示，周末羽毛球館非常緊張。試著查看了一些體育場館預約軟件，其他時間段或者其他球類場館是空閑的，周末羽毛球館已全部約滿。

游泳、羽毛球都是熱選項目

目前，杭州市面上的體育類培訓有籃球，羽毛球，游泳，足球，擊劍、跆拳道等，相對來說，游泳、羽毛球都是熱選項目。

家長宸媽，兒子今年新初一，她說，雙減落地后，孩子周末時間一下子空了出來?！拔乙恢毕胱寖鹤诱莆找粋€運動特長，但以前周末學科培訓班太多，完全沒有時間?，F(xiàn)在和兒子鄭重討論了一下，打算報個羽毛球班，練過跟沒練過，打球的架勢一拉出來就知道。”

記者還到了武林廣場附近的一個游泳館，場面也相當熱鬧。

游泳館里于教練，這個暑假，他非常忙碌，很多家長趁著暑假讓孩子學游泳。于教練說，從他的工作情況來看，周末報名學游泳的學生也在不斷增加。他說，他們很多同行，都非常關注“雙減”新聞。隨著杭州雙減政策的進一步落實，相信會有更多孩子加入到游泳等運動項目中去?！疤貏e是一些中考體育項目選擇游泳的學生，學習熱情很高?！?

還有一類體育培訓需求比較特別，瞄準的是中考體育，學生的目的性比較明確，希望中考體育都能拿到滿分。

王女士今年孩子剛讀初一。她說，這兩天班級群里的家長都在商量，周末沒事情做，要把孩子送到體育類培訓班去?！鞍嗌弦呀浻屑议L動作很迅速，把孩子送到了體能培訓班，費用是2100元左右，周末上課，發(fā)誓要拿到體育中考滿分?！?

除了常規(guī)藝術培訓

現(xiàn)在連冷門的陶藝項目也熱起來了

除了體育類培訓，杭州一些藝術類培訓的周末檔，也開始變得搶手起來。

目前市面上比較多的藝術類培訓項目，有繪畫、主持、鋼琴、舞蹈、唱歌、樂器等。一些藝術培訓的業(yè)內人士，很看好周末非學科類培訓市場的前景。有家長說，如果藝術類以后真的納入中考，那培訓的市場還要更加火爆。

記者問了身邊的家長，周末空下來，打算怎么做？很多小學生家長都說，打算給孩子去學一樣藝術項目，讓孩子能有一項陶冶情操的技藝?！芭畠褐颁撉賹W了三年了，我們也沒有那么功利，不考級，也不為了得獎，只是希望孩子成長的路上有更多美好的體驗。女兒一直很喜歡跳舞，現(xiàn)在時間寬裕，我打算再給她報一個舞蹈班?！币晃粙寢屨f。

邢女士的女兒，學了6年書法，邢女士前兩天在書法老師那看到，有初一家長送兒子來上課，她覺得很詫異，因為學藝術的孩子很多都是從小年齡段開始的。

“我跟那家長交流過，他說孩子以前學過書法，現(xiàn)在重新?lián)炱饋恚Ｍ⒆幽軌颢@得一些獎項，在爭取分配生名額上有一些加分?！?

杭州有些知名培訓機構原先主打學科類培訓，現(xiàn)在也在積極往素質類培訓轉型，“我們開出很多美術類課程，從低齡到高中都有，適應興趣愛好、升學考試等各種需求?！边€有一位業(yè)內人士說，不僅是主流的藝術培訓項目在升溫，現(xiàn)在連陶藝等冷門項目也突然有很多家長來預約。

4年學鋼琴花了12萬

有籃球培訓機構臨時漲價

素質類培訓市場的火熱，也有一個現(xiàn)象值得關注，那就是順勢高漲的學費。

濱江區(qū)的一位初一學生媽媽說，身邊有家長要把孩子送到體育培訓班。“我閨蜜還在說，附近的籃球培訓班已經報不進了。40節(jié)課的費用，也從6000多元，漲到了7000多元?！?

趙女士兒子今年讀5年級，目前報了周末的羽毛球課和游泳課，這兩門運動，孩子已經學了好幾年?！耙驗檫^了啟蒙集體訓練階段，目前都是單獨找私教，羽毛球一對二，兩小時500元，場地費算上要600元，游泳課1對1，200元一次，這樣一算，按一周一次的訓練節(jié)奏，兩個項目加起來就要800元，一個月花費3200元。

“想想還是蠻肉痛的，真有點吃不消，找教練砍價，教練因為不愁生源，也很傲嬌，不肯讓價?！壁w女士說，“雙減”后讓孩子擁有大量的運動時間，是好事情，但是這些素質類培訓費隨意開價，沒有行業(yè)標準，也加重家長的負擔，需要相關職能部門來好好約束和規(guī)范。

相比體育運動，學藝術的開銷也是不菲，最近也有家長吐槽“感受到老師排課越來越緊張，最擔心費用突然猛增”。

周先生女兒在一所知名公辦小學讀書，讀四年級。孩子跟著一位學校里的音樂老師學鋼琴，一節(jié)課45分鐘，200元?！斑@是目前相對實惠的一對一課程價格了，老師很忙，周末一個接著一個地教孩子彈琴，繼續(xù)沒有空檔。”

周先生說，“4年時間孩子學鋼琴的費用已經超10萬，外加買一架鋼琴是2萬元。最擔心鋼琴私教課會越來越貴，我聽說40分鐘500元的也有。要是請名師，每小時800元甚至上千元是很常見的。”

與學科類培訓相比，藝術類、體育類培訓，在師資方面情況更加復雜。

一位家長說：“孩子去學鋼琴，琴行里張貼著各個授課老師的海報，上面寫著老師各種獲獎經歷，是真是假，很難判斷。”

一位電子鋼琴老師，長期在做私教，她說這個圈子魚龍混雜，有的人不是鋼琴專業(yè)，也不是音樂相關專業(yè)，有的甚至連五線譜都不是很熟悉，竟然也在教孩子學琴。

有業(yè)內人士說，有的培訓機構招募的教練，有些還是在校學生，專業(yè)技術很一般，教學上也沒多少經驗，但是市場收費卻并不低，這對消費者來說其實很不正常。

已有地方把部分素質類課程

參照學科類管理

對非學科類的藝術、體育等培訓的管理，很多地方也在出臺監(jiān)管細則

8月30日，重慶市教委、重慶市市場監(jiān)督管理局出臺的雙減政策中，要求“開展音樂、美術、舞蹈、書法等藝術培訓和編程、機器人操作等科技培訓以及圍棋、象棋等棋類培訓的機構，參照學科類校外培訓機構標準設立審批。

“跆拳道、游泳、籃球、足球等體育類，勞動與技術教育以及其他綜合實踐活動，根據國家和重慶市相關的規(guī)定給予許可。非學科類校外培訓機構取得辦學許可證后，應當及時到市場監(jiān)管或者民政部門登記，確保證照齊全?！?

浙江的非學科類培訓管理，會不會有變化？昨天，杭州一家藝術類培訓機構的負責人告訴記者，在“雙減”政策出臺之前，藝術類培訓機構和體育類培訓機構屬于市場監(jiān)管部門管理，產品價格也根據市場供需情況來定價。但“雙減”政策出臺后，藝術類培訓機構和體育類培訓機構等非學科類培訓機構，會不會屬于教育部門管理，大家還在等待消息。

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探06——中考簡單，進高中不難，培訓市場的劇場效應是不是可以停下來了？

“雙減”落地，小學、初中學業(yè)負擔不斷減輕，在中考難度保持穩(wěn)定的情況下，是不是可以不用再雞娃？培訓市場的劇場效應，是不是真的可以停下來？

先來看看一名杭州學生的升學之路，要經歷哪些競爭的關卡。

小學升初中，可以直接升入對口公辦初中，也可以參加區(qū)內民辦初中搖號。去年開始，杭州小升初實行公民同招、全民搖號的政策。總之，無需經過考核選拔，大家都可以順利成為一名初中生。

進入初中后，直面中考的競爭。今年杭州發(fā)布中考新政，中考的難度降低了。

杭州主城區(qū)3.1萬余名初中畢業(yè)生全部參加中考，“兩考合一考”，畢業(yè)考和升學考合二為一，既要滿足升學需求，又要滿足畢業(yè)需求，所以難度不大。加上響應國家“減負”的政策，近些年來中考試卷都注重基礎，減少偏題、怪題。《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》中還提到，接下來，逐步實現(xiàn)中考全省統(tǒng)一命題。有業(yè)內人士分析，中考的難度還會再降低一些。

如何進高中？路徑很清晰。

一部分人進入普通高中，拿2021年杭州市區(qū)普通高中招生計劃舉例，其中集中統(tǒng)一第一批招生錄取學校的招生情況，大致由以下幾部分組成。

1. 分配生?；旧鲜桥旁诔踔袑W校約前15%左右的學生。

今年實施名額分配生政策（原保送生），省一級重高60%的名額（去年是50%）直接分配到初中學校。杭州市區(qū)有14所學校（20個招生單位）招收名額分配生5178人，比去年的保送生3981人，多出1197人。獲得分配生名額的幾率更大了。

2.特長生。有特長的孩子，可以考慮走這一條路。

主要包括體育、藝術和科技這三類，各學校招生的類別和人數各不相同，有的學校特長生人數不到10個，有的學校特長生人數超過30人。在第一批35個招生單位里，有24個學校（或校區(qū)）招收特長生，總共611人。

3.特色班（音樂、舞蹈、美術、傳媒）和中外合作辦學項目。根據不同的教育規(guī)劃，升學路徑還可以細分成多類。

中外合作辦學項目是家長常說的“國際班”，還有一些學校舉辦藝術類、傳媒類特色班，都比較熱門。在自主招生錄取和第一批集中統(tǒng)一招生錄取中，這類招生計劃約1200人。

最后一部分，就是通過集中統(tǒng)一招生途徑錄取的，也就是家長們口中說的“拼中考成績”，初步估算這部分招生計劃一共近8000人。

進入高中后，基本上等于一條腿邁進了大學。

近幾年，高考錄取率不斷提升。今年全省共有33.24萬考生，實際錄取31.64萬人，總錄取率達到95.19%。

在中考這個環(huán)節(jié)里，遵循國家“普職比大致相當”的原則，另一部分同學進入職業(yè)高中。今年中職學校的招生計劃里，主城區(qū)約為15500人。

杭州的中職學校各有專業(yè)特色，選擇面寬，畢業(yè)生發(fā)展都不錯。不想三年畢業(yè)就找工作的話，還可以考高職、專升本、讀研等，到大學繼續(xù)深造。

2020年，杭州全市中職畢業(yè)生（不含中專、技校）升學比例約占應屆畢業(yè)生數的74.8%，參加單獨考試的上線率超過90%，本科升學率也逐年升高。

選哪一條路都可以，好比換一條跑道，最后都是進入社會，根據自己的興趣，找到心儀的工作，不斷成長和收獲。

雙減”實戰(zhàn) 八問八探07——分配生比例越來越高，加分標準能不能統(tǒng)一、透明、簡單？

名額分配生比例將逐步提高到70%

前面說的升學路徑里，過幾年應該還會有變化。因為接下來，高中直接分配到初中學校的名額還將繼續(xù)提升。

浙江省今年6月發(fā)布《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，其中明確提到深化考試招生制度改革，將優(yōu)質示范普通高中招生名額分配到初中學校，從不低于60%逐步提高到70%。

名額分配生的比例越提越高，成為進入高中的一條康莊大道，也成為家長們“拼搶”的焦點。

杭州市教育局規(guī)定，名額分配生由初中學校負責推薦，主要看綜合評分，包括學生的學業(yè)成績（不低于95%）和綜合素質評價（不高于5%）。

其中學業(yè)成績主要看期末考等大考，分數很透明，一目了然。綜合素質評價是為了更好地推進素質教育，包括德育、體育、藝術、勞動、科技等方面。

不少“過來人”家長都很感嘆，說素質加分的范圍真的很廣。

“能拿素質分的項目很多，而且看上去拿到加分也不算很難。童謠、征文、剪紙都可以，區(qū)里的很多比賽也能算分，其實學校的目的是鼓勵孩子們多多參與活動，不要死學習?！?西湖區(qū)一位初一家長說。

有些學校規(guī)定，體育類、藝術類、科技類等加分，每項最高分有限制，所以要想加滿素質分，每個類別就都要涉及。有不少家長鉚足了勁，從初一就開始規(guī)劃，讓孩子參加各類能加分的比賽。所以，周末趕場參賽的孩子，不是個例。

為讓孩子拿到素質加分

家長花費10多萬

記者曾經采訪過一位家長，為了讓孩子拿到一個模型大賽的獎項，前后投入十幾萬元，買設備，一臺平時使用，一臺備用；每個月都要請老師指導一次，一練一整天，三年指導費花了四五萬元；還有去各地比賽。

“實在沒辦法，孩子成績不爭氣，也沒別的特長，我只能靠這個他還算擅長的項目，拼一拼了！”這位家長說。

文章發(fā)出后，大批家長來留言，有位家長說：“已經有特長生通道了，分配生政策里還要再加特長素質評分有啥意思？很多學校到了初中，都不告知方案，太不透明了。都說要減負減負，這還不是變相在給家長增加負擔嗎？再說了，高考是按成績來的，有素質分這一說嗎？”

一位初三家長現(xiàn)身說法：“我們加了綜分后，倒退9名，能選的學校名次，瞬間下降好幾位。最后，我們放棄了。素質加分我不反對，但是全杭州市統(tǒng)一，才叫公平，不能一校一政策，水太深了?！?

對名額分配生方案，不少學校會在官網或學校宣傳欄里公示。成績計算方法里的素質分部分，每個區(qū)會有所不同，一個學校一個方案，區(qū)內的學?；绢愃?。

不過，也有學校并不公開方案。

一位初中家長說：“學校真的很奇怪，我們進校后沒看到名額分配生方案公示，就去問班主任。老師悄悄傳過來一份文件，還說要保密，不外傳。這是應該在我們進校前就公布的，還應該貼在布告欄里，現(xiàn)在搞得偷偷摸摸，還以為我們做了什么見不得人的事情?！?

能不能規(guī)范加分項目

做到統(tǒng)一、透明、簡單

素質分的亂象，有些學校也看在眼里。

拱墅區(qū)一所初中學校，三年前發(fā)布名額分配生方案的時候，把原本占比5%的素質分，降到了3%。校長說，這塊加分有點亂，家長有些“瘋狂”，為了公平起見，也是響應家長的關切，聽取家長意見，所以增加了考試成績的占比。

還有的學校，默默提升了素質加分的門檻。“想要獲得素質加分，必須參加現(xiàn)場比賽，含金量更高。以前獲得全市比賽前六名，能加分，現(xiàn)在提到了前三名，要求更高了?！币凰踔袑W校的老師說。

每次提及名額分配生的素質加分，都有不少家長要問一句：素質加分能不能取消？就憑幾次大考的成績來選拔。

“不加素質分，不太符合素質教育的要求。其實教育局可以給出一份統(tǒng)一標準，規(guī)范能加分的比賽項目，做到統(tǒng)一、透明、簡單?！币晃唤逃I(yè)內人士說。

前兩天，教育部印發(fā)《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，其中提到，初中各學期期中期末考試成績和初三下學期模擬考試成績不得與升學掛鉤。有家長看了高興，說：“這是不是素質分即將取消的信號？”

“雙減”實戰(zhàn) 八問八探08——“雙減”政策的核心是什么？來自各領域專業(yè)人士的解讀

正確的學習方式與評價導向在當前的重要意義

浙江省教育廳教研室副主任張豐：

國家“雙減”政策出臺后，人們有贊成的，也有疑慮的，有辯證分析背景與根源的，也有焦慮無比試圖尋“縫”規(guī)避的。我們必須認識到以往學生作業(yè)量攀升，難以控制的根源是人們潛意識中的不正確的學習觀，以為學習就是一個強記的過程，以為教學就是一個填灌的行為。因為對被動學習、低階學習的漠視，試圖通過簡單地增加輸入，來謀取分數，導致學生厭學，思維閉鎖。通過那種方式所得到的分數不是“成績”，更不是“質量”，它可能是人們以代價換來的虛榮的滿足。

校外學科培訓迎應并強化了這種不正確的評價導向的影響，以營銷手法助推規(guī)模化的焦慮，盲目提前學習，推廣應試訓練。表面上孩子們長“分”了，但學生們對輔導的依賴，恰使他們失去了自己站立的能力。這就是為什么“少年時代內卷，青年時代躺平”如此普遍的原因。

所以，我們必須意識到，學習進步的決定因素是孩子們的內驅力與主動性，是他們對學習內在的興趣和自我管理能力。任何以這些方面的耗損為代價，去謀取的眼前的分數，都將是得不償失的。學校與家長都必須明白正確的學習方式與評價導向在當前的重要意義。

“唯分數”的評價與不正確的學習觀的共同作用導致教育生態(tài)的惡化?！半p減”是面對這種惡化的果斷“急停”。

學校減負工作的關鍵在課堂

浙江師范大學高質量育人綜合改進研究中心副主任、原江干區(qū)教育局副局長、省特級教師費蔚：

從本質上說，“雙減”政策是為了實現(xiàn)更好地育人。當下，無論是教育行政部門還是學校，都在積極回應文件要求，努力建構更為合理的減負系統(tǒng)，促進孩子全面而健康地成長。

當然，我也聽到一些家長的擔憂：為了減輕孩子的負擔，學校會不會降低必要的教學難度和標準？

要消解這些擔憂，學校應當客觀、理性地思考“雙減”的重要意義，切實做好“加減法”。所謂“減法”，就是要減去不必要的課業(yè)負擔和學生心理負擔。而前提是做好“加法”。

首先，要加強教學規(guī)范建設。備課、上課、作業(yè)、輔導等都是教學常規(guī)工作，需要常抓不懈。比如，作業(yè)應當布置，但作業(yè)的量怎樣控制，形式如何設計，怎樣盡可能兼顧學生的差異等需要研究。負擔不等同于壓力，在學習中必要的壓力還是要有的，否則學習就不會發(fā)生。

其次，要加強課堂教學研究。課堂是教育的主陣地，減負是否能真正實現(xiàn)提質，關鍵在于提升課堂教學的質量。學校要開展有效的教學活動，引導教師研究學生，研究課標，研究教學，進一步提升教師“教”的水平，提高學生“學”的質量。我相信，當教師擁有專業(yè)的底氣與自信，于課堂中從容自如時，學生的負擔方能真正減下來。

最后，要加強學生綜合實踐活動。學生的綜合素養(yǎng)提高，不僅僅局限于課堂。學校要創(chuàng)設更為豐富的學習場景，提供多樣化的社會實踐活動，設計以問題解決為導向的學習任務等，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。我認為，教育始終是面向未來的，當下的教育應當為孩子們在未來復雜的、不確定的環(huán)境中更好地生活做準備。

“雙減”政策發(fā)布 我們眼科醫(yī)生拍手稱贊

邵逸夫醫(yī)院眼科中心副主任醫(yī)師潘飛：

杭州“雙減”政策落地，是最近的熱門話題。看到之后，我們眼科醫(yī)生是集體鼓掌歡迎。

“雙減”文件里，說“減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”。我們近視防控工作中，也有“一增一減”。增是增加自然光線下的戶外活動，減是減少學生的用眼負擔。

可以說，雖然文件里沒有直接說保護視力，但其實有很多項內容，都是直接和保護眼睛相關。

學業(yè)負擔減輕，那么用眼的負擔也就減輕了。因為作業(yè)少了，近距離用眼閱讀的時間減少了，眼睛就減負了。

現(xiàn)在培訓機構周末不能補課，那么周末有大把時間，孩子們可以去戶外，每天兩小時，充分接觸陽光，這是最簡單、最有效的預防近視的方法。

還有，明確了孩子們的睡眠時間，要求小學生每天睡眠時間要10小時，初中生9小時，高中生8小時。睡眠時間得到保證了，對于視力的保護是很重要的。

每年暑期，都有不少家長帶著孩子來檢查視力。有些幼兒園的孩子已經近視了，仔細一問，已經開始上網課、學英語等，有孩子六年級近視度數近1000度。

家長往往都是對治療方法最為關注，比如配框架眼鏡、ok鏡等，我總會和家長們多說幾句，多關注下孩子的讀寫姿勢，周末培訓班盡肯能少上一點，多出去戶外運動。有的家長總說實在沒時間，功課多，班也多，沒時間放孩子出去撒歡。

“雙減”的核心是什么，其實就是回歸教育的初心，是“育人”而非“育分”，應以孩子的身心健康成長為目標。

這次“雙減”是動真格的

浙江師范大學教育改革與發(fā)展研究院常務副院長張?zhí)煅┙淌冢?/p>

減負是個老話題，從上世紀50年代開始，就提出要減負，改革開放后，更是多次出臺學校減負政策。甚至2000年第八輪課程改革啟動時，當時開展了全民教育思想大討論，主題就是“減負”。

但為什么越減負擔越重？我分析有5個原因。第一是頂層設計不夠，第二是配套政策不足，第三是執(zhí)行力度打了折扣，第四是利益集團干擾，第五是考試評價沒有改變。這些原因導致以前的減負經常失效。

最新的“雙減”的政策，避免了這些不足。

這次減負頂層設計強，政策級別高，配套政策全面，僅浙江省就有“課后服務政策、幼小銜接政策、禁止有償家教政策等”，包括前天對網絡游戲的治理等政策，這些都是圍繞“雙減”的?！半p減”政策，事實上是在落實2020年出臺的《新時代教育評價改革總體方案》，同時也是為了落實2019年《中共中央、國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，總之，這個政策看似突然，實則必然，環(huán)環(huán)相扣，最終是要達成讓孩子快樂成長的目標。

此外，國家對培訓機構等的整治，清理了“雙減”的阻力?！半p減”政策出臺，看似突然，實則水到渠成，“雙減”政策是動真格的。

“雙減”，減輕是孩子的課業(yè)負擔和精神負擔，減輕是家長的教育焦慮和經濟負擔?！半p減”之后我們要做什么？我歸納了4個回歸。

“雙減”政策的實質是要回歸教育的主陣地——學校，回歸學校的中心工作——教學，回歸教學的重中之重——教學質量，回歸育人的主體——教師的責任與擔當；就是要讓學校像個學校的樣子，讓學生像個學生的樣子，讓老師像個老師的樣子，讓家長像個家長的樣子。

探索老師的彈性工作時間、減輕教師負擔

杭州采荷中學教育集團校長孫寅：

在社會各界關注學生減負的同時，努力為老師探索彈性上班時間，減輕老師的負擔也十分重要。

采荷中學就為參加課后服務的老師提供了五大彈性福利。

第一，我們正在試點進行，參與課后服務工作的老師，在沒有晚自修的工作日，可以選擇1-2天提早下班；第二，積極參加課后服務的老師，每個月可以多申請半天的事假；第三，為晚自修工作的時間，可以抵扣平時的病假、事假；第四，積極參與課后服務的老師，如果有突發(fā)狀況，需要請半個月、幾周的病假、事假，可以由執(zhí)行校長提議，校區(qū)會議集體討論后批準后，帶薪休假；第五，有些老師在課后服務的同時也會在中午進班輔導，這些老師可以在下午第一節(jié)沒課的情況下適當休息。以此來保證老師的工作積極性和工作彈性。

試卷簡單了，培訓班上少了，學生素質不會降低

進了高中照樣有競爭力

一位重點高中校長：

我認為“雙減”的核心是減輕在校學生過重的課業(yè)負擔，減輕校外培訓壓力，減輕家長對升學的焦慮。增加課堂魅力，回歸核心素養(yǎng)；增加學校職責，回歸育人本質。

“雙減”背景下，顯性體現(xiàn)在于考試試卷簡單了，培訓機構關門了，孩子課上得少了……這是好現(xiàn)象，學生的素質不會因此而降低，進了高中還是有足夠的競爭力。事實上，以前不少孩子加班加點上培訓班，只是單純提高了機械化刷題的水平，素質、能力并沒有提高。

現(xiàn)階段，大學的招生人數只會變多，上好大學只會變易，這與減與不減無關。如果現(xiàn)在減負減下來，大家都是輕松快樂地學，也能考上心儀大學，何樂而不為？

其實，無論大環(huán)境怎么變，認真學習的孩子，仍舊會根據自己的規(guī)劃，有節(jié)奏地在學。而還有一批孩子，對于學習不積極不主動，甚至不愿意學習，被家長逼去培訓班，其實也沒有學到家長所期望的知識?？梢哉f，假裝在學習的孩子有很多。我認為適合、喜歡讀書的孩子可以讀得更多、更深、更難，讀博、做科研，玩學術并不適合每一個孩子。

雙減政策的核心是什么？關注生命

海亮教育集團總校長、湘湖未來學校校長葉翠微：

“雙減”政策是利國利民的根本政策，利在當代，功在千秋?！半p減”政策的核心是在關注生命，關注生命的質量。政策落地，還給孩子們幸福自由的童年，自主成長的寬松環(huán)境。

這項政策不僅是針對當下的內卷、焦慮、瘋狂追求升學率等現(xiàn)象，這是根本的制度設計，教育的頂層設計，在中國歷史上是罕見的。

“雙減”中，不能只看到減法，減作業(yè)、減考試，減培訓，還要看到加法，如何提升質量。在學校里就是提升課堂教學質量，通過不斷的教育改革，使我們兒童的學習能更加生動活潑。

劇場效應的本質是成人的無知，因為劇場效應之下，所有人都在搶跑，沒有真正的贏家，都是失敗者。不要以為通過劇場效應，你可以搶得先機，獲得高分，收獲機遇。但是回頭看看，你的伙伴呢，都不見了。這樣的生存氛圍里，生命的意義是什么，生命質量還有沒有？

從人類歷史來看，從發(fā)達國家的教育經驗來看，尊重孩子，讓孩子擁有自由快樂的童年，才有教育的春天，否則，暴風驟雨的學習下，花兒遲早要凋謝。