輕盈的舞姿四川高鐵技術學校在哪里，溫婉的旋律四川高鐵技術學校在哪里，柔軟貼身的白紗裙。像純潔的白天鵝，自由奔放；像云一樣柔軟，像風一樣輕，像出水芙蓉般純粹，輕松愜意!

溫馨柔和的燈光，朦朧虛幻的舞臺，在輕松愉悅的旋律蕩漾下，芭蕾舞的美正釋放著、演繹著。

以上兩幅攝影四川高鐵技術學校在哪里：勾宗凱（綿陽市生態(tài)攝影家協(xié)會主席）

綿陽博遠藝術職業(yè)學校的劇場內(nèi)，座無虛席。該校畢業(yè)班學生用輕盈的舞姿，點亮藝術人生。

芭蕾舞，是博遠藝術職業(yè)學校教學成果的一個窗口。

學校畢業(yè)生多人次考入北京舞蹈學院、上海同濟大學、江南大學、浙江傳媒學院、四川大學、四川師范大學等高等學府。

學生周亞萍、樊蘇怡、宋昭蘭、楊文菲、曹查禮、李晗羽欣、郭子楠等多人次分別獲得——

香港AGP國際芭蕾舞大賽金獎，澳大利亞悉尼城市藝術節(jié)金獎，加拿大GDC國際青少年舞蹈大賽中國西南賽區(qū)第一名、第二名，第五屆烏克蘭國際芭蕾舞大賽表演獎，AEDC亞洲精英舞蹈大賽金獎、一等獎，上海戲劇學院全額進修獎學金、韓國環(huán)球芭蕾舞團獎學金等眾多國際權威級獎項。

2019年，博遠學子郭子楠作為A組唯一的中國女選手，成功入圍瑞士洛桑國際芭蕾舞比賽，再次刷新了博遠專業(yè)高度，標志著綿陽芭蕾昂揚走向世界舞臺。

可以用名校輩出來形容涪城職業(yè)教育。

綿陽航空職業(yè)學校，位于綿陽市南山公園旁，是2005年經(jīng)省市教育主管部門批準成立的專門培養(yǎng)航空服務人才的全日制中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)為綿陽南郊機場聯(lián)合辦學單位。

辦學至今，已成為川航、廈航、國航、深航、南航、海航等航空公司和綿陽南郊機場、成都雙流機場、重慶江北機場、廣州白云機場、深圳寶安機場、拉薩貢嘎機場、南京祿口機場、新疆喀什機場等機場公司的人才選拔和定向培養(yǎng)基地。

辦學至今，該校已向航空公司、機場公司和大型企事業(yè)單位輸送合格人才7500余人，學生對口就業(yè)率一直保持在95%以上。

綿陽理工學校，是由九方世紀教育文化發(fā)展集團投資2.8億元重點打造的一所納入國家計劃招生的全日制普通中等職業(yè)學校。

連續(xù)幾年為九方集團和邁高實業(yè)集團輸送計算機人才近200人，為成都鐵路局綿陽站輸送高鐵和地勤人員近100人，為全市40余家幼兒園輸送幼教人才近200人，為綿陽四0四醫(yī)院，游仙區(qū)醫(yī)院，游仙區(qū)婦幼保健院輸送醫(yī)護人才近100人，為富樂山國際大酒店，開元酒店，綿州酒店等輸送人才近200人等。

服務于地方企業(yè)的同時，學校更注重學生升學方向，連續(xù)三年為20余所高校輸送學生近2000人。

綿陽市藝術學校，是1993年經(jīng)市教體局批準成立的一所藝術類專業(yè)民辦中等職業(yè)學校。在校學生近1200人，是全省規(guī)模最大的藝術學校。

曾榮獲“全國教育創(chuàng)新改革示范學?！薄叭珖幕囆g教育百強學校”等榮譽稱號。

先后多次受文化部派遣，出訪美國、俄羅斯、日本、土耳其、意大利、臺灣等20余個國家和地區(qū)，為國家爭得榮譽。

被四川省政府，綿陽市政府評為“對外文化交流先進單位”“綿陽市文化藝術專業(yè)領軍團隊”。作品獲國家文化部舞蹈表演最高獎“荷花獎”“桃李杯”獎等多項榮譽。

學生高考升學率和畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，北京舞蹈學院楊衛(wèi)佳（已研究生畢業(yè)）、四川音樂學院鄭婷（已研究生畢業(yè)）、北京電影學院黃俊捷（已主演多部影視?。?、中央民族大學英才班王豪、四川大學劉政等都是畢業(yè)生中的部分優(yōu)秀代表。

四川省綿陽職業(yè)技術學校， 是一所公辦國家級重點職業(yè)學校，學校毗鄰安昌江和洞天公園，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。

2017-2021年累計1810位學生升入本科或高職院校，年平均升學率93.02%，為本科院校直接輸送73人。烹飪專業(yè)是四川省示范專業(yè)。知名校友文健軍創(chuàng)辦海上海酒店集團、楊娟創(chuàng)辦湯悅養(yǎng)身等企業(yè)已成行業(yè)標桿。

該校的省級科研課題《市場反應機制下的中職學生專業(yè)能力培養(yǎng)研究》《整體性解決中職學生學習困難的對策研究》，分別獲省政府二等獎、三等獎；省級課題《基于校企合作的中職生職業(yè)能力培養(yǎng)研究》，獲階段性成果二等獎并已結題。

綿陽市晟弘科技職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1993年，坐落于歷史文化名鎮(zhèn)——豐谷，學生總規(guī)模千余人。

歷年應升大學保持了98%以上，先后有10余名學生因技能大賽獲獎免試升入大學。四川省中職學生技能大賽連續(xù)4年蟬聯(lián)四川省“一等獎”。中職學校全國文明風采大賽勇奪四川省“一等獎”。服裝專業(yè)學生已多年出國研修和就業(yè)。

……

過去，我們只知道涪城區(qū)教育很牛——

是享譽省內(nèi)外的“教育強區(qū)”，轄區(qū)各類學校超過200所；

擁有182所學校、10萬余名學生，5000多名教師，是領先全市全省教育的蓬勃力量；

基礎名校如林，有享譽省內(nèi)外的教育集團；

是綿陽高考最大的優(yōu)質生源輸送基地，中考出口領先全市，五育并舉碩果累累；

在全市升入清北等頂尖高校的學生中，有許多學子在義務教育階段都在涪城轄區(qū)就讀……

沒想到，涪城的職業(yè)教育也同樣名校輩出，多少優(yōu)秀人才成為行業(yè)精英，遍布四海。

涪城狠抓職業(yè)教育，認真踐行國家頂層設計。

10月12日在中辦、國辦印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》已經(jīng)明確要大力發(fā)展“職業(yè)本科教育”。這就表現(xiàn)：“職教高考”將會成為中國高考的主要選擇之一。

為什么職業(yè)教育會成為教育改革的重中之重四川高鐵技術學校在哪里？

中國目前正處于從“工業(yè)3.0”向“工業(yè)4.0”轉型的關鍵階段，急需培養(yǎng)“具備較高文化程度的高級技工”。

也就是說，中國的教育，不再片面追求“空心化”的“學歷教育”。動手能力，比空頭理論更重要，實戰(zhàn)經(jīng)驗、實用技術比刷題技術更重要?，F(xiàn)在的職業(yè)教育，是國家全面推進的新型教育模式，既鼓勵到更高層次的學府進行深造，更加注重務實、專業(yè)和特長，最終達到“人盡其才，才盡其用”。

涪城職教，已經(jīng)形成“公民融建”“1+5+1”格局，轄區(qū)內(nèi)共有公辦中等職業(yè)學校1所（綿陽職業(yè)技術學校）、民辦5所（綿陽市藝術學校、綿陽博遠藝術職業(yè)學校、綿陽理工學校、綿陽航空職業(yè)學校、綿陽晟弘科技學校），承擔“職普融通”的公辦高中1所（豐谷高中）、高等職業(yè)學校1所（四川汽車職業(yè)技術學院）。

從專業(yè)設置上看，中職學校主要開設有加工制造類、航空服務類、藝術表演類等11大類31個專業(yè)，其中有省級示范專業(yè)1個（綿陽職業(yè)技術學校的中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)）。四川汽車職業(yè)技術學院開設汽車檢測與維修技術、工程造價、建筑設計等31個專業(yè)。

從專業(yè)設置上看，涪城的職業(yè)教育，是職業(yè)+特色的新型職業(yè)教育。

從師資配置上看，中職學校共有專兼職教師589人，雙師型教師71人。四川汽車職業(yè)技術學?，F(xiàn)有教師280余人，是一支由教授、副教授、高級技師等組成的高職稱、高水平、高學歷的教師隊伍。

從出口和就業(yè)上看，共有在籍學生8461人。2020年，綿陽職業(yè)技術學校畢業(yè)學生1739人，其中升學79%、就業(yè)21%，就業(yè)學生中服務涪城企業(yè)人數(shù)占比達到70%。四川汽車職業(yè)技術學院2020級招生2506人，2020屆畢業(yè)學生1490人，就業(yè)90.06%。

涪城狠抓職業(yè)教育，是服務產(chǎn)業(yè)的需要。

涪城，是全國的產(chǎn)業(yè)強區(qū)，正在實施GDP突破1000億元、建成1000億級產(chǎn)業(yè)園區(qū)、“四上”企業(yè)達到1000戶的“三千工程”。

剛剛出爐的《賽迪投資競爭力百強區(qū)（2021）》中，涪城區(qū)在全國排名第45位，中西部同類城區(qū)第一位，四川同類城區(qū)第一位！

全國一流，全省領先的營商環(huán)境，讓涪城區(qū)大企業(yè)頂天立地，小企業(yè)鋪天蓋地的奮進局面正在形成。

涪城更需要培養(yǎng)實用、專業(yè)和特色型人才為產(chǎn)業(yè)服務。

綿陽職業(yè)技術學校同北京京倫飯店、浙江吉利、上海燕青美發(fā)有限公司等多家全國知名企業(yè)開展校企合作；與九洲集團、長虹集團、經(jīng)天緯地集團、京東方等多家本地企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議。

此外，該校自2009年起承擔省政府“9+3”藏區(qū)學生的培養(yǎng)任務，牽頭建立了涪城區(qū)職業(yè)教育研修協(xié)作體系，示范引領民辦職業(yè)學校快速發(fā)展。

開設有建筑工程施工、數(shù)控技術應用等15個專業(yè)，多年來培養(yǎng)了大批中等專業(yè)技術人才，該校烹飪專業(yè)和學前教育專業(yè)全市領先，辦學水平和辦學質量居全市前列，已形成自身品牌和特色。

綿陽市藝術學校、綿陽博遠藝術職業(yè)學校、綿陽理工學校、綿陽航空職業(yè)技術學校、綿陽晟弘藝術職業(yè)學校等5所民辦中職學校及四川汽車職業(yè)技術學院（高職）結合市場需求實際，實行多樣、靈活、開放的職業(yè)技術培養(yǎng)模式，與南郊機場、綿陽中心福利院、惠科、上汽大眾、馬來西亞英迪大學等200余家企業(yè)、高校簽訂了校企合作辦學協(xié)議，每年累計向社會輸送技能型人才3000余人。

涪城狠抓職業(yè)教育，是堅持民生為本。

教育，是最大的民生。

發(fā)展職業(yè)教育，國家讓普高、特高和職高的分流，既保證了學生最基礎的文化素質教育，又讓學生選定最適合自己的人生賽道，避免了千軍萬馬過一獨木橋，到頭來學的東西在實際工作中用不上，既浪費了資源，又浪費了大好青春。

職業(yè)教育，很好地解決了學有所長，學有所用。對國家來講，旨在培養(yǎng)大國工匠。如果一個學校走出一批又一批為中國制造立下汗馬功勞的人，那是無限的榮光。這也是順應教育為學生的終身成長奠基的歷史潮流。

對家庭來講，可以多掙錢，可以改寫一個家庭的未來。這個世界，不缺理論家，就缺能解決實際問題的實干家。

據(jù)《時代周報》報道——

在澳大利亞，咖啡師的時薪高到了50澳元（約合人民幣226元）的，按照一周工作5天、每天工作8小時的節(jié)奏，一個咖啡師就能輕松拿到10萬澳元（約合人民幣45萬元）的年薪。

澳大利亞咖啡館（圖源：homegrounds）

在德國，技校生可以移民。德國以成熟的職業(yè)教育培訓享譽世界，擁有超過390種培訓職業(yè)。德國多特蒙德職業(yè)培訓中心，100多名學員在教室和工作間，學習如何成為專業(yè)美發(fā)師、電工、木匠、焊工、油漆工和車間機械師。他們都是從其他國家來的移民。

中國進入高質量發(fā)展階段，抓職業(yè)教育，是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，教育結構改善的需要，改善勞動力結構的需要，同時也是老百姓受教育的需要。

抓職業(yè)教育，就是抓就業(yè)工程、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就是抓發(fā)展后勁和競爭力。

涪城區(qū)看準了職業(yè)教育的正確方向，率先布局，真抓實干，不斷提高職業(yè)教育的辦學活力、吸引力和服務能力，為四個強區(qū)（科教強區(qū)、全域強區(qū)、產(chǎn)業(yè)強區(qū)、開放強區(qū)）建設提供人才支撐。

4月12日至13日，全國職業(yè)教育大會在京召開。

大會明確，要健全多元辦學格局，細化產(chǎn)教融合、校企合作政策，探索符合職業(yè)教育特點的評價辦法。充分表明，對于職業(yè)教育和產(chǎn)教融合的認識與實踐逐步深化，產(chǎn)教深度融合已經(jīng)迎來“黃金期”。這在職業(yè)教育史上具有里程碑意義。

鑒于涪城職業(yè)教育有深厚的基礎、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢和國家高度重視、市場需求廣闊等良好的發(fā)展前景，以及科教強區(qū)的戰(zhàn)略部署和高質量發(fā)展的現(xiàn)實需要。制定了未來的發(fā)展思路。

一、發(fā)展理念。

堅持以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念為引領，推動職業(yè)教育現(xiàn)代化、市場化、精細化、園區(qū)化、集團化。

二、發(fā)展定位：建設西部地區(qū)現(xiàn)代化職業(yè)教育示范區(qū)。

中國的教育，原來是普通教育“單軌”運行，新時代的教育改革，將普通教育和職業(yè)教育“雙軌”運行。

原來的職業(yè)教育主要是中職教育，高職教育是近幾年逐步發(fā)展起來的。但是高職教育也主要是?？?，本科院校全國只有27所，高端職業(yè)教育的缺口很大。

今年的職教大會后，把整個職業(yè)教育體系貫通了，從中職、?？?、本科、碩士、博士形成一個完整的全職教體系。

涪城區(qū)建設西部地區(qū)現(xiàn)代化職業(yè)教育示范區(qū)，就是搶占現(xiàn)代新型職業(yè)教育高地，把涪城打造成為高素質實用型人才聚集區(qū)。

三、發(fā)展取向。

一是立德樹人，涪城區(qū)培養(yǎng)人才，不是只通過普通教育來實現(xiàn)，職業(yè)教育的就業(yè)率普遍高于普通教育；中國從制造大國走向制造強國，需要一大批技能型人才，要靠職業(yè)教育來助力。

二是服務民生，涪城的職業(yè)教育，要為綿陽的老百姓解決后顧之憂，要把他們的子女培養(yǎng)成才，成為技能型人才，讓他們有穩(wěn)定的就業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，鼓起幸福的“腰包”。

三是服務發(fā)展，培養(yǎng)人才的最終目的是服務產(chǎn)業(yè)，服務發(fā)展。產(chǎn)業(yè)強起來，人民才會富起來。

四、發(fā)展路徑：產(chǎn)教融合，普職融通，公民融建。

產(chǎn)教融合，讓專業(yè)教材、課程對接市場需求，把產(chǎn)教融合、工學結合作為培養(yǎng)人才的基本模式、同時鼓勵企業(yè)舉辦高質量職業(yè)教育，讓學生在實際勞動中增長才干、提升技能。

對涪城區(qū)而言——

一是堅持規(guī)劃引領，基于涪城區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈來謀劃發(fā)展職業(yè)教育，緊扣構建“3+1”現(xiàn)代工業(yè)體系、“1+6”現(xiàn)代服務業(yè)體系、“1+2+3”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系開設專業(yè)、開展教學，著力推進職業(yè)教育區(qū)域化、區(qū)域職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集群化。

二是推進校企協(xié)同育人，積極探索職業(yè)教育“訂單式”人才培養(yǎng)，與惠科、京東方、長虹、九洲等本地龍頭企業(yè)聯(lián)合開展專業(yè)技能人才培養(yǎng)，依托企業(yè)資源打造中職學校實習實訓基地，探究共同招生、教學、實訓和就業(yè)安置等一體化合作模式。

三是支持有條件、有意愿的企業(yè)通過獨資、合資等方式依法參與舉辦職業(yè)教育，有序推進中職學校股份制、混合所有制改革，推動企業(yè)以資本、知識、技術、設備、管理等要素參與辦學，真正使校企合作更加多元、落到實處。

普職融通，就是普職并重，“打造縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”，讓學生享有更多的選擇機會、更適合的發(fā)展方向和更高質量的教育。

對涪城而言——

一是深度整合綿陽職業(yè)技術學校、豐谷中學資源，開展職普融通學生招生并逐年擴大辦學規(guī)模，形成相應辦學經(jīng)驗后，穩(wěn)步有序在全區(qū)推廣，逐步擴大普職融通覆蓋面。

二是穩(wěn)步實施中高職銜接推進計劃，逐年擴大“3+2”中高職五年貫通培養(yǎng)規(guī)模，推動在專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、課程體系、培養(yǎng)過程上有效銜接貫通，并通過分類招考、專升本等方式，向高等院校輸送更多優(yōu)質生源，擴大復合型、創(chuàng)新型技術技能人才培養(yǎng)規(guī)模。

公民融建，拆掉職業(yè)教育和市場之間的“隔墻”，面向社會辦學。

涪城區(qū)已樹立職業(yè)教育的“大教育觀”，推進公辦與民辦、中職與高職、建制與非建制有機融合、協(xié)同發(fā)展。

一方面，涪城區(qū)現(xiàn)有“1+5”職業(yè)學校相互間以及與西南科技大學、綿陽職業(yè)技術學院、四川汽車職業(yè)技術學院等在綿高校之間要強化信息互通、資源共享，全面深化在師資隊伍建設、學生教育培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道拓展等方面的深度合作。

另一方面，各大職業(yè)學校要深化與全區(qū)200多家各類社會化職業(yè)培訓機構的合作，充分利用其渠道多元、資源廣泛、信息靈敏、實踐性強等優(yōu)勢，通過教育教學交流、學生實習實訓、市場信息共享等方式深化合作，不斷提升學生的實踐能力和就業(yè)率。

五、發(fā)展保障

涪城區(qū)已成立職業(yè)教育領導小組，由區(qū)上主要領導掛帥擔任組長，相關區(qū)級領導任副組長；由欣誠公司組建涪城職教集團，規(guī)劃職教園區(qū)，爭取省級試點。

中國（綿陽）科技城職業(yè)教育園區(qū)，選址新皂，建設前期工作正在有序推進。建成后，有望成為一座高端產(chǎn)教融合城，譜寫綿陽新的職教輝煌！

涪城職業(yè)教育的路線圖由此明確——

力爭2025年，產(chǎn)教融合聯(lián)盟培育工作成效凸顯，實驗實習實訓示范基地、產(chǎn)教融合型企業(yè)及產(chǎn)教融合工程項目、職業(yè)體驗中心功能效益凸顯，產(chǎn)教深度融合總體格局基本形成，建成西部現(xiàn)代化職業(yè)教育示范區(qū)。

力爭2035年，全面實現(xiàn)產(chǎn)教統(tǒng)籌融合，全面建立支撐高質量發(fā)展的現(xiàn)代人力資源體系，全面提升職業(yè)教育、高等教育對創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的貢獻。

涪城，正在大力促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈貫通”，推動產(chǎn)教城融合發(fā)展，為全方位推動涪城高位求進，全面建成西部現(xiàn)代化強區(qū)，注入新動力、拓展新空間。

涪城，率先布局，科學謀劃，以抓鐵有痕，踏石留印的勁頭，搶占新型職教高地，打造產(chǎn)城融合大城，于綿陽來講，是“五個排頭兵”的擔當，對全市產(chǎn)業(yè)質量的提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，招商引資項目的落成，都將起到極大的推動作用！