四川省人大代表劉端芬。陳榮攝

封面新聞記者 鄧丹

1月30日上午四川市永川職業(yè)學(xué)校，認(rèn)真聽取了2021年四川省政府工作報告后四川市永川職業(yè)學(xué)校，省人大代表、自貢市職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院院長劉端芬備受鼓舞四川市永川職業(yè)學(xué)校，也對未來職業(yè)教育的發(fā)展充滿信心。

百年大計，教育為本。作為一名教育人，今年四川省“兩會”期間，劉端芬大力建議，在“十四五”時期，自貢要做大職教規(guī)模，輻射云貴川渝，力爭2025年在校生達(dá)到8萬人，擦亮自貢職教品牌，打造川南教育高地。

做強職業(yè)教育。資料圖

現(xiàn)狀四川市永川職業(yè)學(xué)校：對比仍有差距 要提質(zhì)增效做強職業(yè)教育

經(jīng)過前期的調(diào)研統(tǒng)計，自貢市現(xiàn)有各類學(xué)校705所，學(xué)生47.18萬人。但一個真實的現(xiàn)狀也擺在面前四川市永川職業(yè)學(xué)校：自貢教育發(fā)展水平還處于相對不充分的狀態(tài)，離人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的美好需求還有差距。

為了重鑄當(dāng)年自貢教育之輝煌，打造川南教育高地，劉端芬認(rèn)為，首要任務(wù)還是要通過認(rèn)真做好規(guī)劃、引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強隊伍建設(shè)、吸引優(yōu)質(zhì)生源、擴大辦學(xué)自主權(quán)等舉措，夯基固本做優(yōu)基礎(chǔ)教育。

其次，在47.18萬學(xué)生中，自貢現(xiàn)有中等職業(yè)教育學(xué)生僅2.65萬人，相較于重慶永川區(qū)15萬人的職教規(guī)模相距甚遠(yuǎn)。

分析數(shù)據(jù)和差距，劉端芬堅定地認(rèn)為：要提質(zhì)增效做強職業(yè)教育，首先要做大職教規(guī)模。建議加大對全市職教資源的整合力度，整體布局，優(yōu)化配置，資源共享，提高政府資源的使用效益。其中，根據(jù)《四川省職業(yè)教育改革實施方案》中“整合1200人以下的小、散、弱中等職業(yè)學(xué)?！?，保留各區(qū)縣1所，主城區(qū)1-2所優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，創(chuàng)新招生模式，拓寬生源渠道，輻射云貴川渝，力爭2025年在校生達(dá)到8萬人。

品牌特色專業(yè)。資料圖

特色：擦亮職教品牌 讓企業(yè)師傅到校任教

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本辦學(xué)模式，市場需求與培養(yǎng)目標(biāo)的有機結(jié)合，也是職業(yè)院校的基本教學(xué)宗旨。劉端芬建議政府主導(dǎo)出臺政策，解決“一頭熱”現(xiàn)象，鼓勵企業(yè)行業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，把企業(yè)對員工的培訓(xùn)內(nèi)容納入學(xué)校教學(xué)大綱，企業(yè)師傅到學(xué)校任教，學(xué)生到企業(yè)見習(xí)實習(xí)，構(gòu)建資源共享、平臺共建、互動發(fā)展的良好格局。

為了做亮品牌特色，劉端芬還建議在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃各職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置，并建立動態(tài)管理機制，每個院校設(shè)置3-4個品牌專業(yè)，1-2個特色專業(yè)，同一個專業(yè)控制在3-5所院校開設(shè)。

普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。“要以技能競賽為抓手，引領(lǐng)學(xué)校專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提升辦學(xué)競爭力。”劉端芬說，力爭3年完成布局的優(yōu)化重組，5年時間完成專業(yè)的規(guī)劃統(tǒng)籌，集中各方資源，形成集聚效益，擦亮自貢職教品牌，打造川南教育高地。

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